《祝福》是一篇老文章了，鲁迅先生的名篇。我们每一个人几乎都是耳熟能详。文章的第一部分讲的是我回到故乡鲁镇，见到了家乡的人们，当然也包括祥林嫂。由于她的死，引发了我对她一生的回忆。文章又进入了第二部分第...

我善待我的学生，犹如善待我的女儿。我常常对他们说：“我希望你是我的女儿，我希望你们都是我的女儿，我希望你们都是我的孩子！”每一秒，我与孩子们一起快乐地学习；每一分，我与孩子们一起快乐地生活；每一时，我与...

教学目标：1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3．培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。教学准备：每个学生准备好...

文章摘要:本文章的主要内容是关于我的发现3_学生作文_习作，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！星期日，我在家做了一个有趣的实验：把6只苍蝇6只蜜蜂装在同一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着阳光，平放在桌子上。只见蜜蜂不停地在...

文章摘要:本文章的主要内容是关于“我的发现”“日积月累”教学设计_教学反思_教后感_课堂实录_案例_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标： 1、 认识AABC式词语的特点，了解五句诗都是...

文章摘要:本文章的主要内容是关于我的发现2_学生作文_习作，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！有一天，我在一本科普故事书里知道：蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向，还靠眼睛辨认方向。但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么从来...

文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地六——积累与发现，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文园地六——积累与发现教学目标：1、引导学生在朗读中发现句子的特点，体会拟人修辞方法在描写动植...

发现美法国雕塑家罗丹曾说过“在我们的生活中不是缺少美,而是缺少发现。”于是我首先在熟读课文的前提下，让学生去发现丹顶鹤的美，到课文中去找出有关句子。学生找到相关句子后，说说为什么觉得这儿美，...

【教学目标】 1．通过对课文的学习，认识《红楼梦》的反封建意义及作者对黑暗现实的批判态度。 2．分析主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的形象及小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写。 3．了解课文对贾府环境的描...

写法分析1．小说情节曲折，结构严谨。请你具体说说对这方面的认识。 参考：小说用“我”来串连故事，情节曲折；采用倒叙的写法，前后呼应，结构严谨。 解析：小说通过“我”的所见所闻，讲述了祥林嫂的故...

[ 设计依据与教学目标 ]《语文课程标准（试验）》强调指出“学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。”...

一、选择题 1．这篇小说以“祝福”为题，选出下面解释不正确的一项是（ ）。 A．祥林嫂惨死于祝福声中，增强了她遭遇的悲剧性。 B．故事恰好发生在辞旧迎新之时，所以作者就以此为名，并无深意。 C．小说中反映出祝福...

教学目的通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》，使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时，把握诗作的景与情，运用联想和想象，探究它的意境，并体会婉约的风格特色。课前准备一、每课一诗（词）&mdash...

优质课教案范例：《师说》教案教学目标 ：1、认识从师的重要意义。树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 2、学习正反对比的论证方法。3、掌握有关“说”的文体知识。4、掌握重要字词及古今异义词，背...

文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地四我的发现教学实录最新，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 一、教材简说这是引导学生发现汉字构形规律和识字方法的练习。四组字分别是含有“月、目、扌、足”等...

课堂是师生互动的场所，老师和学生共同推动着课堂的完成。如果老师或者学生都没有很好地扮演自己的角色，那么这节课的教学质量无疑是要大打折扣的。一直以来，特别是对于年轻老师来说，老师可以很投入，讲课可以讲得很...

>时间：2007年5月11日星期五上午第二节课8：45－9：30地点：一（2）班听课人：熊庆树刘星辰孙芳课前语文课代表抄写有关诗词。学生课前三分钟演讲：生命的价值――不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上，一位著名...

【课堂演练】1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.金就砺则利 指金属的刀类B.君子生非异也 通“性”，资质，禀赋C.假舟楫者，非能水也 名词动词，游泳D.君子博学而日参省乎已 学问渊博2.下列各...

《药》这篇小说教过多次，每教一次都会有一点新的体会。经典作品，的确是常读常新的。这次上课，想到这样一个问题，夏四奶奶为什么会认为是“他们”“冤枉”了夏瑜，——我把这个问题提...

教学目标1．体会所陈之情，欣赏陈情艺术。2．把握文章结构，理清思路。3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。4．体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。课时安排：3课时第一课时教学内容：熟悉课文，...