1．1你能证明它们吗

教学目标：

知识技能：

①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点

   ②运用其解决一些实际问题

数学思考：

     经历观察，思考得出等边三角形判定

解决问题：                                    

通过本节学习知道特殊等腰三角形转变为等边三角形，并且能利用特殊三角形解决直角三角形三边关系。

情感和态度：

   通过利用实物渗透得出结论，要注意观察周围事物，并领会特殊与一般的关系。

重点和难点：

重点：

  等腰三角形的判定与有一个锐角为30°的直角三角形角边的关系

难点：

两定理的应用

课前准备：

   一对30°的三角板，小黑板

 

教学设计

教师活动

创设情景，导入新课，教师提出问题。
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原文地址：你能证明它们吗?――初中数学第五册教案_教学教案发布于2021-10-22

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