目的要求一、了解中国古代小说的一般特点。二、结合《林黛玉进贾府》的阅读，了解《红楼梦》的主要内容及其反封建意义。三、了解旧社会豪门贵族生活的骄奢淫逸。四、了解口头语体和书面语体的不同特点及其表达...

教学目标：1、通过分析课文，学习文章主要采用的两种论证方法：因果论证、比喻论证。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。教学方式：教师讲授分析与引导提问相结合，层层深入，引导学生理解课文。教学辅助手段：用Author?/FONT...

河南省汝南县回民小学王红艳 “自学—引导—发现—总结”课题研究的目的和意义 自新的《语文课程标准》颁布后，我校针对语文课堂教学节奏拖沓，学生参与活动的面与时间少，教学效率不高...

文章摘要:本文章的主要内容是关于我发现了动物也有情_学生作文_习作，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！爸爸妈妈带我去旅游。旅游地有一条河，非常清澈。于是，我就提议去河里玩水。我刚到河边就看见旁的树上挂着一个巨...

教学目标1．认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重点了解魏格纳发...

处于成长阶段的学生，可塑性强，每个孩子身上都有“闪光点”。作为一名教师，应该充分肯定学生的闪光点，当一个善于发现学生闪光点的伯乐。班上的孙飞，非常好动，上课一点儿也坐不住，时不时地还要在课堂上发出...

教学内容：浙教版六年制第四册第八单元口语交际补充设计理念：识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。它是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因...

一、教学目标：1、通过回忆平时观察中、学习中、生活中的发现及实验制作中的发现，拓展学生的写作空间2、让学生写自己的新发现，培养学生创新的意识和积极关注生活的态度。3、写人、写事、写物、写家乡、写现象都...

一、破题入手：田忌和谁赛马？经过、结果怎样？二、只读田忌赛马的内容（最后一段不直接写赛马，是作者的看法），抓出最后一段中的重点句“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜”引导理解全文：课文哪...

人教版《语文》（必修）第五册李白教学目标认知目标了解作者、整体感知诗的寓意；能力目标结合诗歌内容讲解诵读要求。情感目标了解李白的放达。教学重点诵读教学难点诵读要求教学方法指导示范教学课时3课时教学过...

课文记叙了朱德同志与战士们一起挑粮的事情，赞扬了他以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。如何更好地突破这个重点呢？我一改传统的逐段分析的教学模式，代之以抓住重点词句，让学生在读中理解，再思中感悟，在辩中明白，由...

《观察中的发现》简案教学过程：一、图片中的发现（一）、引入：让学生看唐老鸭拍的照片，引出下面两个环节。（二）、游戏：（大家来找碴）让学生认真看两组图片，发现其中的不同，并以“我发现”起头说出来。（三）、“...

教学目标知识目标1．了解小说创作的时代背景。2．掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1．训练学生复述小说情节的能力。2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根源，认识封建礼教...

总学习目标：1.学生通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。2.初步了解关掌握阅读现代文的一般步骤与方法。3.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。4.树立尊师重教的思想，培养谦虚好学...

《观察中的发现》讲稿一、图片中的发现（一）、引入：让学生看唐老鸭拍的照片，引出下面两个环节。小朋友们，你们都喜欢看动画片吗？（生：喜欢）那今天老师领来了一位动画人物，大家看看是谁啊？（换页）（生：唐老鸭）看，唐老鸭和我们打招呼...

课题：祝福（人教版高中语文第三册试验修订本）作者：鲁迅教学重点：1、祥林嫂的人物形象2、社会环境对人物的影响板书设计：操作步骤：1、出示文章的主人公“祥林嫂”。2、明确文章的故事情节，按照情节发展的顺序...

教学目标：1、了解李清照及婉约派 2、朗读 3、理解该词，体验情感教学重点难点：理解本词 体验情感 品味语言教学过程预设：导入： 人字是一个象形字，演变到今天，你们猜想为什么会上尖下大？（学生言说 ）其实对人的认识，古人达...

《廉颇蔺相如列传》是一篇传统课文，收入新教材选修课程《史记》中。本文我已教过多次，对课文知识点了然于心。在以往的教学中。除了积累文言知识外，还尝试了不少教学形式，如分角色朗读、改编剧本、演课本剧、写人...

新课程改革后，教师角色的转换，不意味着完全放手，任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序，不能盲从，不走形式，不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限，还是需要教师的扶持引领、参与调度如何...

生活中不是缺少美，而是缺少拥有一双发现美的眼睛。当我拥有一双发现美的眼睛，我会发现我们的周围到处都充满了美，我们的生活到处都充满了美。当我拥有一双发现美的眼睛，我们会发现天空充满了美。蓝天、白云，如水墨...