林黛玉进贾府 2020-11-20 0 高二年级语文 目的要求一、了解中国古代小说的一般特点。二、结合《林黛玉进贾府》的阅读,了解《红楼梦》的主要内容及其反封建意义。三、了解旧社会豪门贵族生活的骄奢淫逸。四、了解口头语体和书面语体的不同特点及其表达...
拿来主义教案 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标:1、通过分析课文,学习文章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。教学方式:教师讲授分析与引导提问相结合,层层深入,引导学生理解课文。教学辅助手段:用Author?/FONT...
自学—引导—发现—总结文言文教学策略探究 2020-11-20 0 高二年级语文 河南省汝南县回民小学王红艳 “自学—引导—发现—总结”课题研究的目的和意义 自新的《语文课程标准》颁布后,我校针对语文课堂教学节奏拖沓,学生参与活动的面与时间少,教学效率不高...
我发现了动物也有情学生作文习作 2020-11-20 0 高二年级语文 文章摘要:本文章的主要内容是关于我发现了动物也有情_学生作文_习作,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!爸爸妈妈带我去旅游。旅游地有一条河,非常清澈。于是,我就提议去河里玩水。我刚到河边就看见旁的树上挂着一个巨...
世界地图引起的发现精品教案一教学案例反思 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标1.认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。教学重点了解魏格纳发...
教师,应是一个善于发现学生闪光点的伯乐 2020-11-20 0 高二年级语文 处于成长阶段的学生,可塑性强,每个孩子身上都有“闪光点”。作为一名教师,应该充分肯定学生的闪光点,当一个善于发现学生闪光点的伯乐。班上的孙飞,非常好动,上课一点儿也坐不住,时不时地还要在课堂上发出...
《发现汉字的奥秘》教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 教学内容:浙教版六年制第四册第八单元口语交际补充设计理念:识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。汉字本身是一个严密而完整的体系,有一定的规律可循。它是以表意为主要特点的立体型块体文字,“因...
《我发现了……》作文教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 一、教学目标:1、通过回忆平时观察中、学习中、生活中的发现及实验制作中的发现,拓展学生的写作空间2、让学生写自己的新发现,培养学生创新的意识和积极关注生活的态度。3、写人、写事、写物、写家乡、写现象都...
学会发现 2020-11-20 0 高二年级语文 一、破题入手:田忌和谁赛马?经过、结果怎样?二、只读田忌赛马的内容(最后一段不直接写赛马,是作者的看法),抓出最后一段中的重点句“还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜”引导理解全文:课文哪...
蜀道难 2020-11-20 0 高二年级语文 人教版《语文》(必修)第五册李白教学目标认知目标了解作者、整体感知诗的寓意;能力目标结合诗歌内容讲解诵读要求。情感目标了解李白的放达。教学重点诵读教学难点诵读要求教学方法指导示范教学课时3课时教学过...
“藏”中见真情 “ 找”中见品质 2020-11-20 0 高二年级语文 课文记叙了朱德同志与战士们一起挑粮的事情,赞扬了他以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。如何更好地突破这个重点呢?我一改传统的逐段分析的教学模式,代之以抓住重点词句,让学生在读中理解,再思中感悟,在辩中明白,由...
《观察中的发现》简案 2020-11-20 0 高二年级语文 《观察中的发现》简案教学过程:一、图片中的发现(一)、引入:让学生看唐老鸭拍的照片,引出下面两个环节。(二)、游戏:(大家来找碴)让学生认真看两组图片,发现其中的不同,并以“我发现”起头说出来。(三)、“...
祝福 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标知识目标1.了解小说创作的时代背景。2.掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1.训练学生复述小说情节的能力。2.准确把握祥林嫂的形象特征,理解其悲剧的社会根源,认识封建礼教...
劝学 2020-11-20 0 高二年级语文 总学习目标:1.学生通过探讨了解学习之道,了解人获取教养的途径,树立正确的学习观。2.初步了解关掌握阅读现代文的一般步骤与方法。3.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。4.树立尊师重教的思想,培养谦虚好学...
《观察中的发现》讲稿 2020-11-20 0 高二年级语文 《观察中的发现》讲稿一、图片中的发现(一)、引入:让学生看唐老鸭拍的照片,引出下面两个环节。小朋友们,你们都喜欢看动画片吗?(生:喜欢)那今天老师领来了一位动画人物,大家看看是谁啊?(换页)(生:唐老鸭)看,唐老鸭和我们打招呼...
《祝福》板书设计 2020-11-20 0 高二年级语文 课题:祝福(人教版高中语文第三册试验修订本)作者:鲁迅教学重点:1、祥林嫂的人物形象2、社会环境对人物的影响板书设计:操作步骤:1、出示文章的主人公“祥林嫂”。2、明确文章的故事情节,按照情节发展的顺序...
《声声慢>教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标:1、了解李清照及婉约派 2、朗读 3、理解该词,体验情感教学重点难点:理解本词 体验情感 品味语言教学过程预设:导入: 人字是一个象形字,演变到今天,你们猜想为什么会上尖下大?(学生言说 )其实对人的认识,古人达...
《廉颇蔺相如列传》教学案例 2020-11-20 1 高二年级语文 《廉颇蔺相如列传》是一篇传统课文,收入新教材选修课程《史记》中。本文我已教过多次,对课文知识点了然于心。在以往的教学中。除了积累文言知识外,还尝试了不少教学形式,如分角色朗读、改编剧本、演课本剧、写人...
如何在语文教学中引导学生发现美,感受美? 2020-11-20 1 高二年级语文 新课程改革后,教师角色的转换,不意味着完全放手,任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序,不能盲从,不走形式,不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限,还是需要教师的扶持引领、参与调度如何...
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十六拥有一双发现美的眼睛 2020-11-20 1 高二年级语文 生活中不是缺少美,而是缺少拥有一双发现美的眼睛。当我拥有一双发现美的眼睛,我会发现我们的周围到处都充满了美,我们的生活到处都充满了美。当我拥有一双发现美的眼睛,我们会发现天空充满了美。蓝天、白云,如水墨...