本文是一篇典型的人物传记，以简练而翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了对张衡为人品德的由衷景仰之情。层次清晰...

结构分析这篇小说可以分为三大部分，试概括各部分大意。 1．第一部分（第1～33自然段） 参考：写“我”在年底回到故乡鲁镇，鲁镇的人们忙着迎新年祈福，而以前在四叔家帮佣的祥林嫂却在饥寒交迫中死去。 解析：这一...

【课堂演练】1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.古之学者必有师 求学的人B.今之众人，其下圣人也亦远矣 众多的人C.师道之不传也久矣 风尚D.于其身也，则耻师焉，惑矣 糊涂2.下列各组句子中，加点的词的...

词语积累1．钝响：沉闷的响声。 例句：灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。2．送灶：旧社会把农历十二月二十三（或二...

解题1924年的中国正处于“五四”运动的低潮期，当时政府腐败，社会动荡，民不聊生。鲁迅忧虑中国的前途和未来，但也寻找不到出路，思想是苦闷和彷徨的，《祝福》正是他这一时期创作的代表作。这篇小说通过描述...

《陈情表》教学设计【教学目标】 1．有感情地诵读全文，并能背诵。 2．研读全文，体会作者至诚至真的情感。 3．学习用至诚的语言打动别人。 【教学重点】 把握本文陈述的层次及语言上的特色，体会情之深，语之切，理之透。...

执教：吴泓时间：2007年10月18日地点：深圳市北师大南山附属中学年级：高中二年级某班课时：1课时师：上课前我先向同学们自我介绍一下，我是宝安区新安中学语文老师，今天非常有幸地认识各位。下面我们开始——上...

一、教学目标（一）认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。（二）了解史传作品在选材和布局上的特点。（三）学习文言词词义辨析的方法。二、难点、重点分析（一）有人说，第2段”蔺...

原文：武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使...

电 子 教 案 首 页15、《张衡传》教案（2）课次 授课班级 授课形式讲授授课时数2授课时间 教 学 目 的1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动...

1、课文可分为几部分？各部分的主要内容是什么？答：文章大致分为三部分，按时间顺序分。第一部分即文章的第1、2段，介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。第二部分即文章第3～8段，重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚...

《张衡传》教案 吴 荣一、教学目标（一）了解张衡一生对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。（二）掌握常用文言实词，弄懂一些专指词语，疏理文言否定词。（三）学习记叙和说明相结合的表达方...

原文：张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接欲人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃...

学习目标1．能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。2．理解文本中重要文言实词的意义，能够结合注释疏通文句，运用多种方式恰当地表达文章的思想感情和自己的阅读感受。3．领会文章蕴涵的精...

【作者简介】荀子(约公元前313—公元前238)，名况，战国末期赵国人，著名思想家、文学家。 荀子是先秦儒家的最后代表人物，韩非和李斯都是他的学生。他重视教育的作用，强调教育功能的重要。他认为人认识客观事物...

教学目标一、知识教育目标1．引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。2．了解课文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言的基础知识。二、能力训练目标1．引导学生学习本文运用简洁整饬的...

执教：吴泓时间：2007年10月18日地点：深圳市北师大南山附属中学年级：高中二年级某班课时：1课时师：上课前我先向同学们自我介绍一下，我是宝安区新安中学语文老师，今天非常有幸地认识各位。下面我们开始——上课。生：（齐）起...

教学时间：两课时第一课时总：通读全文，划分段落，概括段意，使学生对课文结构内容比较熟悉，并初步思考文章思想内容。初步分析因果论证的方法。方式：提出思考练习题，学生自己阅读、预习、解答问题为主，以提高学生阅读能力...

一．导入课文1616年，莎士比亚死了。同一年，汤显祖也去世了。中西两个伟大的剧作家同时去世，是一个巧合，也许更是一个默契。和莎士比亚一样，汤显祖代表了明代，甚至是中国古典戏剧创作的最高峰。在明代乃至后来的剧坛上...

鲁迅中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从a给枪炮打破了大门之后，又b碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董...