​颜元称：“格物之格，王门训正，朱门训至，汉儒以来，似皆未稳。元谓当如史书‘手格猛兽’之格”，‘于格杀之’之格，即孔门六艺之教是也。”[i]或许受明魏校《大学指归》启发，钱穆先...

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”朱青生教授将其概括为两条：传道与授业，他解释说，道中有道惑，业中有业惑，传道授业的过程就是解惑的过程。《十九札──一个北大教授给学生的信》这本小书，就是朱老师在...

盛夏，与朋友的一次午餐小聚，偶然间与诺贝尔奖获得者、美籍华人丁肇中教授相遇。还未来得及问及他此次来华的意图，经田先生介绍，丁肇中先生就兴奋地从餐桌前站起来握着我的手说：“我很羡慕你们这些书法家，能写...

知书明理──—做智慧的人人的一生，就文化知识积累而言，主要是有三种功能：一为明物，就是掌握事物的本质;二为知理，就是懂得为人之道;三为识人，就是能够分辨贤恶。智慧则是支撑这三大功能的坚固基石。怎样才能...

主持人：“外交学院论坛”现场已坐无虚席，论坛将在几分钟之内开始。主持人：工作人正在主席台上调试扫描仪等设备。演讲的题目是“寻找宇宙中最基本的结构”。主持人：嘉宾已坐上主席台，论坛马上...

１９７４年１１月１０日，是一个不平常的星期天。这一天，美籍华裔物理学家丁肇中教授所领导的小组，在美国纽约州阿普顷国立布鲁海文实验室里，发现了一种新的基本粒子。虽然人们近些年来不断发现新的基本粒子，然而，丁肇中此次发现的新...

“追求客观真理和用实践去检验真理。”──丁肇中的座右铭1974年，著名美籍华裔物理学家丁肇中，在美国的布鲁克海文国家实验所，进行了一项大胆的、复杂得令人眼花缭乱的实验，他发现了一种人们以前完全没...

１、反复朗读课文，体会“格物致知”精神的内涵；２、分析文章的层次，把握文章的论述思路；３、与前面学过的议论文进行比较，看一看本文提出论点的方式与它们有何不同。...

【层次结构】这篇文章是著名华裔物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中就格物致知的实验精神，专门写给中国学生的。本文的结构问题。全文可分三部分：第一部分(1～2)，简述写作原由。指出什么是格物致知精神;第二部分(3～5)，从...

课文一开篇就很亲切、自然地提出了问题──学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。接下来，作者并没有沿着这个思路谈问题，而是谈到中国的传统教育，从而引出“格物致知”。在解释了“格物...

同学们：很高兴在张敏之教学楼揭幕式上和大家谈谈我个人在科学上的体验。小时候常听我父母谈起张敏之先生的事迹和在教育上的贡献，同时我还记得是我母亲讲她小时候在烟台上学的故事，给我留下很深刻的印象。自然科...

诺贝尔物理学奖得主、世界著名物理学家丁肇中近几年一直在从事探索宇宙奥秘的研究。他目前正在从事一项被他称为“寻找宇宙最初的基本东西是什么”的研究。近日，趁他出席由中国科协主办的“科...

丁肇中教授是著名华裔物理学家，１９９２年７月被授予南京大学名誉教授，丁肇（zhao）中幼年时代居住在南京许府巷，十一岁时在南京读过两年书。丁肇中为是一个中国人而骄傲，这既是他对祖国改革开放现状的切身感受，又是他不懈奋斗的...

美籍华裔物理学家丁肇中邀请新上任的外交学院院长吴建民（原驻法大使）到他家里做客，吴院长向丁教授提了一个要求，请丁教授到外交学院讲课。丁教授欣然同意了。外交学院为什么要请著名的物理学家丁肇中教授讲课呢？吴...

宇宙中９０％的物质是看不见的，它们在哪里？宇宙中最小的粒子比原子还小，它们又是什么样？是否存在一个与我们的感观世界完全相反的物质世界？昨天，诺贝尔奖得主丁肇中教授专程来京作前沿物理科普报告，他只用一小时就解释了宇...

《四书》：是儒家经学的典籍。《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》的全称。南宋朱熹将这四部分辑录在一起，并加以注释，题为《四书章句集注》简称为《四书集注》，四书之名始立。它们记载了中国古代的典章文物，历...

一、典型例题分析“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代...

10月18日，在参观华中科技大学物理系引力实验室时，丁肇中对该实验室如何精确测量万有引力常数G产生了很大兴趣。虽然该校胡忠坤副教授向他做了简要的介绍，但丁肇中显然还不完全明白。丁肇中拿出一张纸一支笔，让胡...

一、全文结构全文可分为三部分：第一部分(1～2)：提出问题──什么是“格物”和“致知”。第二部分(3～12)：分析问题──传统儒家对实验的态度和实验精神在科学上的重要性。第三部分(13)：解决问题...

如丁肇中先生本人所说：我非常荣幸地接受《了望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育一部分也是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念...