△《燕山夜话》的篇幅有限，而且从它一开始同读者见面的时候起，我便决心叫它在这一小块园地中生活，不许它多占篇幅，不许它浪费大家的时间和精力。那么，遇到复杂的问题怎么办呢?我的办法是分做几篇来写。…&he...

​虽然从没有见过邓拓的夫人丁一岚，可在电话里已经感受到她待人的谦和与友善。因为要采制一个关于文革后平反冤假错案的节目，我打电话找到了丁一岚，讲明自己的采访意图，她答应我去她家里采访，她非常详尽地告知我乘...

《谈读书》是一篇名文，文章中的许多精彩语段，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”等，都已经成为人们熟悉的格言警句。它主要谈论了读书的益处...

“不求甚解”现在多指“只求懂得个大概，不求深刻了解。”是个贬义词。但这个词的原意是说“读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。”是个褒义词。两种解释均见《现代汉语词典》。&l...

1、解释下列句中加粗的词语：⑴　一个人教育的出发点是“格物”和“致知”格物：_____________________________________________________致知：____________________________________________...

议论文从论证的方式上看，可分为立论和驳论两种。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点有...

一、知识积累１、给下列词语中加粗的字注音。领悟（ ） 彷徨（ ）（ ） 袖手旁观（ ）２、选出下列词语中有错别字的一项（ ）Ａ、袖手旁观 一帆风顺 Ｂ、格物致知 豪无选择Ｃ、推之四海 传之万世 Ｄ、寻求真理 学术权威３、下列句子中，没有错别...

【知识掌握】１、本文作者＿＿＿＿＿＿是美籍华裔＿＿＿＿＿＿家，＿＿＿＿＿＿奖获得者。２、“格物““致知”出自儒家经典中＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿篇。宋代朱熹抽取＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿、《中庸》两篇和＿＿＿＿＿＿、《孟子》编在一起，称为“四书”。【能力提高】治学...

师：同学们，前几天，老师在报纸上看到这样一则消息：四川省的一名女高中生今年以比较高的分数考入了中国科技大学物理专业。入学后，她的高超的计算能力受到了老师和同学们的交口称赞。可是，她做实验的能力非常差，一连三...

【达标训练】１、“在中国传统教育里，最重要的书是‘四书’”，这“四书”指的是________、________、________、________。２、“应有格物致知精神”中“格物”...

由于自下而上的认知模式既符合归纳的思维方式，又符合一般中学生的年龄的思维心理特征，一般运用较多。而自上而下的认知模式更多地借助于原先的有关知识，学生一般能以运用，但在论点十分明确地情况下，采用自下而上的...

【教学目的】１、分析本文从反面论证儒家格物的观点不能滥用于当今的世界；从正面分析格物致知是科学的实验的写作方法。２、联系自己学习生活折实际，体会文章对自己的启示。【教学过程】１、导入新课自古以来，人们都在...

【教学目标】１、理解真正的格物致知的精神。２、理解文章的论证方法。３、学习编写阅读提纲。【重点难点】１、重点：理解真正的格物致知的精神。学习编写阅读提纲。２、难点：理解文章的论证方法。【教学时间】一课时。【...

在准备教学丁肇中的《应有格物致知精神》这一课时，因为备课时间比较匆忙，我只是看了课文，参考了教参，知道了课文的层次结构和论证方法后就去上课了。但在上课过程中，我却不想照丁教授的说法来贬低儒家的经典理论&l...

读书要有好习惯读书要有效，习惯很重要，养成了读书的好习惯，对你一辈子的学习都是受用不尽的。要养成专心读书的习惯。古人说过，读书要眼到心到。一开卷，你就进入到书的情景中去，不受周围噪音的干扰。有些学者为培养...

《应有格物致知精神》教学设计【教学目标】1、 目标 能结合自己的生活实践阐述实验精神的重要。2、 结合文本分析摆事实讲道理以及正反对比的论证方法。3、 学会圈点批注关键词句的读书方法。【教学重点、难...

“不求甚解”作为一个成语，一般被我们理解为贬义词，意思是只求懂得个大概，不去深刻了解。如孙中山先生的《民族主义第六讲》：“普通人读书，虽然常用那一段话做口头禅，但是多是习而不察，不求甚解，莫明...

【教学目标】１、了解“格物致知”的含义。２、用“圈点批注”的方法自读文章，在自读中质疑提问。３、学习本文的论证方法。４、感受注重实践，富有创新精神的重要性，做具有开拓精神的人。【教学重点...

1966年北京的暮春不同于往年，政治阴霾密布，硝烟弥漫，一场政治暴风雨即将来临。北京市委传达了中央精神，要公开批判邓拓的《燕山夜话》和《三家村札记》。这使当时任北京市委副书记的邓拓感到了问题的严重性，一夜之...

《应有格物致知精神》这既是文章标题，也是本文的中心论点。“格物致知”就是通过探察物体而得到知识，实地的探察就是我们现在所谓的实验。作者是一位美籍华裔物理学家，深受传统教育的影响，也因此在学习...