语文课本在语言运用上的示范性意义不言而喻，社会对其规范性的要求可想而知。笔者认为，一些在语法上有可能出现争议的句子，在初中课本中出现不是太妥当的。但是我看了初中语文中的一篇课文《事物的正确答案不止一...

约翰·古登贝尔克（约翰·古登堡）１３９８年出生于德国的美因茨(MＡinz)。他本是个金银匠，谙熟金属工艺。经过多年坚持不懈的研制，他发明了包括铸字盒、冲压字模、铸字用的铅合金、印刷机以及印刷油墨在内的一整...

“什么是人脑的创造性？”美国布法罗州立大学人脑研究中心主任帕西欧认为，考查人脑的创造性本身就是一个创造性过程。他指出，人类的创造力正在比以往任何时候都快地发展着。公元６０年，古罗马皇帝尼禄用祖母...

《事物的正确答案不止一个》的作者罗迦·费·因格，１９４８年生，美国实业家，曾发表过《踢醒沉睡之心》等著作。罗迦·费·因格（Roger von Oech，一般译作“罗杰·冯·奥奇”...

创造性思维常常受到一些障碍，造成创造性思维障碍的因素主要有：知识贫乏、不加批判的学习、传统观念的束缚、习惯性思维、满足、固执己见与偏见等。针对这些障碍和对学生进行创造性思维的培养这方面，许多心理学家...

罗兰·布歇内尔生于１９４０年。６０年代进入盐湖城犹他大学工程系。暑假期间，在马戏团门口摆摊叫卖弹子球、口香糖等小玩意。穿着花里胡哨的T恤衫，细腿牛仔裤，长发蓬乱，一脸大胡子，恹恹的，绝没有半点发迹的福样。晚上，他...

培育和弘扬民族精神，一直是社会主义文艺的重要课题。随着改革开放的深入和对外文化交流的扩大，这个功能不仅不能削弱，而且应该得到进一步加强。江泽民同志在全国第七次文代会上的讲话中，高屋建瓴地论述了文艺弘扬...

主要表现在三个方面：１、富有创造性思维的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。２、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。３、持之以恒地进行各种尝试。...

《事物的正确答案不止一个》课文的标题就为我们提出了本文的中心论点，作者通过示例的事实论证方法，用层层递进的结构，证明了论点的正确，从而也启示人们；看问题的角度可以不止一个，解决问题的答案也不是惟一。作者一...

本文的语言较通俗浅显，学习时，宜在了解文章大意的基础上，从整体上抓住作者要表达的观点，理清论证的思路，体会摆事实论证的好处。再联系自己的生活实际，深入领悟作者表达的观点。１、认真阅读课文，充分认识发挥创造力的...

许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的影响，容易形成固定的思维模式，他们只知死学知识而不知活用，不会跳出圈外去思考问题。生活中还有许多人以为搞发明和创造的都是天才人物，不相信自己也能有所发明和创造，结...

【汲取】吸取，汲，从下往上打水。【推敲】字斟句酌、反复推敲。【根深蒂固】比喻根基深厚牢固，不可动摇。【持之以恒】长久地坚持下去。恒，恒心。【锲而不舍】雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲...

本文主要使用例证法和引证法来论证论点：１、例证法：约翰·古登贝尔克的事例(第８自然段)罗兰·布歇尔的事例(第９自然段)──都是从自然科学方面设例。２、引证法：如“富有创造力的人，认为自己具有创造...

１、本文主要论述的是什么问题？作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？而在篇末才给出创造性思维所必需的要素的全部答案？【分析】此题意在帮助学生准确把握课文内容，并了解课文作者采用层层深入的...

１、学习本文新颖的开头的写法。２、理解本文关于创造性思维论述的观点。３、学习举例证明论点的写法。重点：学习本文用举例来论证中心论点的方法；学习本文作者看问题的角度，敢于向固有的观念挑战的勇气；掌握一些常见的...

这是一篇有关创新问题的议论文。作者针对现实生活中很多人常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，独辟蹊径，提出了事物的正确答案不止一个的观点，在精当分析的基础上，着重论述了创造性思维必需的...

可从两个方面去设计：１、从生活中的现象谈开去；２、与《谈骨气》开头的开门见山作比较。...

１、本文可以按议论文的三段式划分结构。⑴提出问题（１～２段）:从四个图形，提出“事物的正确答案不止一个”的论题。⑵分析问题（３～１２段）:第一层（３段）：不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。第二层（４～５段）：富有创造性的人...

【集体备课思路】１、抓住塑造人物形象的方法进行构思教案；２、要合作探究与独立思考相结合，发展学生语文学习的能力。【三维目标】１、进一步学习人物刻画的方法。２、自由探究课文，感知人物形象及其情感态度。３、联系生...

有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，招人喜爱，营业额连续１０年递增，每年的增长率为１０％到２０％。可到了第１１年，企业业绩停滞下来，以后２年也如此。公司经理召开高级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决问题的办法，让公司的业...