教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理...

教学目标：1．会认识的9个生字，会写10个生字。2．正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3．简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课...

教学目标：1、抓住重点句段，结合生活实际理解含义深刻的词句、感受“沉默”的可贵之处。2、理清课文的写作顺序，有感情地朗读课文。3、从文中得到启示，做孝敬父母，关爱他人的好孩子。重难点：抓住重点句段，结合生活实...

一、教学目标１、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新。２、学会课文生字１５个，读准多音字“的”“都”，理解并积累词语。３、会用“相当于”“差不多”写句子，初步学会打比方的句子。４、正确...

教学目标：1.理解课文内容，了解周恩来同志在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的感人事迹，学习周恩来同志临危不惧、舍己救人的崇高品质。2.学习生字新词，理解“波涛汹涌”“冻僵”“平衡”“鼓励”“...

教学目标：1、理解重点词句，读懂课文内容。2、了解课文中的“我”是怎样对待母亲的生日的？发生变化的原因是什么？从而体会作者要表达的思想感情。教学重难点：弄清是什么事情让“我改变了主意，体会当时”我“的感情发...

《我们的民族小学》是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的感情，一个“情”字贯穿全文。在教学时，我把阅读训练重点放在了让学生了解我们各族儿童的团结友爱和他们幸福的学习生活和体会作者对这所学校的自豪、赞...

教学目标：1．能认真观察老师制作不倒翁的动作，并能选用恰当的词汇、句子把这些动作表达出来。2．能按做的先后顺序把制作过程有步骤地写下来。教学时间：2课时教学过程：一．介绍玩具：“不倒翁”1．介绍玩具：为什么叫“不倒翁...

单元背景及设计意图：本单元是围绕“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样：有儿童诗《太阳是大家的》，借世界各地儿童共同拥有一个太阳来表达对和平的热爱；叙事性文章《一面五星红旗》、《卖木雕的...

学习目标１．能正确流利地朗读课文。２．认识本课的7个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。３．初步感知课文内容和情感。学习重点难点：学习生字词初步感知课文的内容。过 程 与 方 法教 师 活 动一．激趣导入．１．板书课题，...

教学目标：1、学习围绕一个意思写一段话，把这个意思写具体。2、围绕自己某一方面的爱好或特长写一段话，把这个意思写具体。3、写完之后读给同学听。教学重点：1、学习围绕一个意思写一段话，把这个意思写具体。2、围...

教学目标：1、初步了解课文内容，认识7个生字，会写8个生字。2、通过学习讨论，理解“妈妈的账单”的意思。3、学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。教学重点：引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。第一课时一、...

教学目标：1．学回本课10个生字和多音字“乐”；掌握课文中的不理解的新词语。能比较熟练地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。2．能给指定的课文句子加上标点符号，重点学会叹号，顿号的使用。能默写课文最后...

课前准备①多媒体课件。②生字卡片。③一曲节奏舒缓的乐曲。④学生预习课文，在课文中画出生字，标好每一自然段的序号，读读课文。第一课时形象揭题，了解特点①出示多媒体课件：展示陶罐和铁罐，让学生了解他们质地、特...

教材内容分析：《一面五星红旗》是人教版小学语文三年级上册第七组中的第二篇课文。这是一篇感人至深的文章。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国...

教学目标：1、能用多种方法理解词语的含义。2、在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格。3、有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。4、培养热爱祖国壮丽山河的感情。教学重点：透过语言文字...

教学目标：1：能够语言较通顺、内容较具体的进行习作。2．明确写作要求及思路，激发写作的兴趣。3．增强对学生们对文化古迹的了解，激发爱国主义热情。教学重点难点：如何做到语言通顺、内容具体。如何明确写作思路教师活...

一、照样子写句子。例：孩子们交谈。（天真可爱的）孩子们（开心地）交谈。1.太阳升起来了。（）太阳（）升起来了。2.小山村热闹起来了。（）小山村（）热闹起来了。3.小明听课。（）小明（）听课。二、课外积累的名言警句。1、百尺竿头，（）。2、（），始...

教学目标：1、学习掌握商量的方法，并学习商量应注意的礼节。2、能围绕问题按照商量方法正确地进行交际，提高交际能力。教学设计：一、解题明义，激发兴趣解题：同学们，我们在平时的学习、生活中，可能会碰到做事拿不定主意...

教学要求：1.会认5个生字，会写12个生字。正确读写词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，找出文中描写心情的句子和词语，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。4.引导学生把自己喜欢的句子抄下来。教学重难点：...