三年级语文下册《马齿苋》第1课时教案

学习目标

１．能正确流利地朗读课文。

２．认识本课的7个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。

３．初步感知课文内容和情感。

学习重点难点：

学习生字词

初步感知课文的内容。

过 程 与 方 法

教 师 活 动

一．激趣导入．

１．板书课题，问：谁认识＂苋＂字？吃过苋菜吗？吃过马齿苋吗？

２．你们想知道课文中围绕马齿苋发生了什么事情吗？今天我们就来学习一篇有关马齿苋的故事。

板书课题：马齿苋

二．初读课文，自主识字．

1、遇到不认识的字怎么办？

2、学生自由读课文。

２．指名分自然段朗读课文．

３．出示与生字连在一起的词语，指名认读．

三．细读课文，体会情感．

２．你有过通过自己的努力实现愿望的事情吗？当时心情怎样？说说．

四．小结

本节课你有那些收获？

学 生 活 动

认识＂苋＂，简介马齿苋的样子，味道．

齐读课题．

１．默读课文，标出自然段，想一想：课文围绕着马齿苋发生什么事？

４．生字，词语回归课文，自由读课文．

５．谈谈：课文中围绕马齿苋发生了什么事？

１．边读课文边思考；小伙伴们是怎样实现愿望的？找出相关的语句，读一读．画出课文一共有几小节。

2．读课文，体会情感.

板书设计

3．马齿苋

马齿苋 县城 梅子 竹篮 愉快 摆好 恋恋不舍

教学反思

本课在分析课文时，没有缕清思路。这是本课最大的失误。今后在教学研究中应该认真、细致的研究教材、教参，避免此类失误！