教学目标：1.认识11个生字。会写14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的整体把握和重点词语的理解，理解“燕子专列”的意义。3.了解课文内容，受到爱护动...

【教材分析】这组教材围绕可贵的亲情、友情组织专题，先后安排了四篇课文。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及，三年级上册第八组安排了四篇关于献爱心的课文，让学生在学...

第二课时一、复习引入1、认读生字2、同学们，上节课我们知道作者谨记父亲的话，认认真真地把桌上的杨桃画下来，当我把画交上去的时候，同学们是怎样说的？老师又是怎样教育的呢？它告诉我们一个怎样的道理呢？今天我们继续...

教学目标：1、识字学词，读准课后的字音，了解词义，正确书写字词。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋雨的奇特，秋景的美丽，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。3、引导学生联系上下文和已有的生...

教学内容：P21-P24教学目的：1、 学会13个生字、10个新词。2、 能联系上下文和生活实际理解：“吩咐”“摆弄”“突然”等词语的意思，能用“突然”说一句话。3、 感受到老一辈革命家对少年儿童的关怀、爱护。4、 有...

一、教材分析《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章，课文讲述的是和燕子有关的感人的故事，有一年春天，欧洲瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险，瑞士政...

篇一：小学三年级上册语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求...

教学目标１、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。２、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。３、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。４、培养独立阅读能力。教学重点１、正确、流利地朗读课...

《珍珠泉》是一篇略读课文，以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围，在教学中，教师要引导学生热情参与，积极与文本对话，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美、体验美和交流美，...

一、看拼音写词语，并且能把字写得好看。(8分)chún jié dōng mián gū jì xùn sùè liè fán nǎo xiàn mù liè gǒu二、看清楚，再组词。(8分)飘( ) 俊( ) 旅( ) 震( )漂( ) 峻( ) 族( ) 振( )三、我...

第一课时学习目标1. 认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12个字。2. 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3. 背诵自己喜欢的部分课文教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。教学...

一、多音字组词。(6分)似 si( ) 系 xi( ) 行 xing( )Shi( ) ji( ) hang( )都 Du( ) 折 zhe( ) 曲qu( )Dou( ) she( ) qu( )二、看拼音写词语。(10分)Jia shi bao ku pu xie yong chui bu xiu( ) ( ) ( ) ( )L...

教学目标1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。教学重点： 口语交际（学生开口说...

教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好秋天奠定基础。教学重点：指导学生有顺序地说，有条理地写。教学难点：把文章写具体。教学准备：课前布置让学生到大自然中观察秋天，搜集秋天...

一、预热准备1、眼睛平视前方，尽量向四周看，说说你看到了什么？（如门、窗、周围的同学等）2、请你跟着老师小棍的运动方向做眼球运动（分为顺时针、逆时针，速度由慢逐渐变快）3、舒尔特表格游戏（1）老师任意报一数字，学生立刻...

一、看拼音写词语cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō( ) ( ) ( )sēn lín fēnɡ lì tián rùn( ) ( ) ( )luǒ lù ɡōnɡ jù zhì xiè( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确读音这幅(fú fǔ)画 蚕卵(lǎn...

教学目标1．会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红” 等词语。2．背诵两首诗。3．能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重点能用自己的话说...

一、比一比怒（） 暮（） 燥（） 播（）努（） 莫（） 操（） 翻（）吻（） 致（） 内（） 湿（）忽（） 到（） 肉（） 温（）娇（） 试（） 验（） 证（）桥（） 式（） 脸（） 正（）阻（） 测（） 括（） 途（）组（） 侧（） 适（） 涂（）袋（） 概（） 阅（） 固（）货（） 既（） 闲（） 困（）皇（） 俄（） 待（） 腿（）黄（） 我（） 诗（） 脚（）具（） 驼（） 跛（） 密（）县（） 驮（） 波（） 蜜（）竟（）镜（）二、多音字强 曾 种 几 闷...

一、看拼音写词语jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu( ) ( ) ( ) ( )wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ( ) ( ) ( )二、组词稳( ) 斑( ) 带( ) 拨( )隐( ) 班( ) 戴( ) 拔( )毫( ) 圈(...

【教学目标】１、会认５个生字，会写１２个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。２、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。３、从课文...