《陈情表》教案11 2020-11-20 0 高二年级语文 〈陈情表〉复习教案 ——高三一轮复习 复习目标:1,复习背诵课文,梳理文言知识 2.回味亲情经典佳作,提高写作水平 (课前放歌曲磁带) 你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地...
《师说》同步素材——师说(练习测试2) 2020-11-20 0 高二年级语文 一、给下列加黑词注音;或根据拼音写出相应的汉字;是通假字的,就在它下面划横线。1.六艺经传()2.句读()之不知3.无长()无少4.或师焉,或不()焉5.官盛则近yú___6.孔子师……cháng____弘、老dān____二、指出下列加黑词的古今义。1...
《陈情表》知识导学 2020-11-20 0 高二年级语文 课文鉴赏说明一 整体感知理解本文,首先要对写作背景有所了解:司马氏集团灭蜀后,为了笼络西蜀人士,大力征召西蜀名贤到朝中做官,李密也是其中之一;李密是亡蜀降臣,如不应诏,会被误认为“矜守名节”,不与司马氏王朝合作...
《师说》同步素材——左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 2020-11-20 0 高二年级语文 左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。[作者简介]韩愈(768~824),字退之,河内(今河南境)人,贞元进士。宪宗...
《陈情表》赏析 2020-11-20 0 高二年级语文 文学史上,臣属给皇帝的奏议,以情真意切、倾诉肺腑感人的,常把诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》并提;以获得“高难度”的险助而又收“高效率”奇功的,则常把李斯的《谏逐客书》和李密的《陈情表》同论。 李斯...
《陈情表》教案12 2020-11-20 0 高二年级语文 目标 1、“表”是一种文体,了解这种文体的特征。 2、古人以“忠孝”为先,却又往往忠孝不能两全,注意作者在文中表露的情感。 3、文章写作的对象是皇帝,所以既要说得天衣无缝又要极尽委婉。 教学重点 文章的逻辑...
《长亭送别》教案7 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标 1.了解元杂剧的特点与成就。 2.了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。 3.把握剧情,鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。 4.体味剧作情景交融的艺术境界,鉴赏剧作富于文采的语言。 重点、难点及解决办法 把握、...
传记选读《项羽本纪》《苏武传》《马钧传》练习题 2020-11-20 0 高二年级语文 高中语文《传记选读》课内文言文阅读测试 项羽本纪练习题 一、写出本课所学的成语 二、找出下列句中的通假字,并解释 1、壮丁苦军旅,老弱罢转漕。 2、天下匈匈数岁者,徒以吾两人耳 3、项王大怒,乃自被甲持...
《非攻(节选)》教案教学设计17 2020-11-20 0 高二年级语文 [教学目标]知识和能力 培养学生为文本加标点的能力。过程和方法 引导学生通过文本研习、活动体验读懂文本,加上正确的标点,进而了解墨子的主要思想。情感态度和价值观 通过对文本的讨论,引导学生正确评价...
《师说》同步素材——韩愈:唐代文学家、哲学家 2020-11-20 0 高二年级语文 韩愈(768~824)唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳(今孟县)人,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。 他三岁而孤,受兄嫂抚育,早年流离困顿,有读书经世之志。20岁赴长安考进士,三试...
《师说》同步素材——韓愈<師說> 2020-11-20 0 高二年级语文 一、生平 !韓愈,字退之。他是唐代著名的文學家,哲學家。!二十五歲中進士,曾做過監察御史,刑部及吏部侍郎等官職。!因忠言極諫,曾被貶為潮州剌史,為當地做了很多好事,現在那裡還有祠廟紀念他。!死後諡號「文」,世稱韓...
《师说》同步素材——青藤游记 2020-11-20 0 高二年级语文 骑自行车东行一个钟头,到了孟州境内.水浒里武松不知道是不是发配到这里.也没有见附近的饭店用水浒来做招牌.宋时的犯人一般充军作军人,有些军队,例如保卫皇帝的军队,驻守的地方离东京很近.不过我觉得用犯人作...
《师说》同步素材——韩愈的故事 2020-11-20 0 高二年级语文 韩愈走马牵山 唐代韩愈原在朝廷做大官,因写了一篇奏章劝皇帝不要迎佛骨,以免劳民伤财,荒废朝政,皇帝看后很生气,就把他从京城贬到潮州来做刺史。 韩愈上任时,正逢潮州大雨成灾,洪水泛滥,田园一片白茫茫。他到城外巡视...
宇宙的边疆 2020-11-20 0 高二年级语文 宇宙的边疆教学建议以前教材中没有出现过解说词,但是在日常生活中,我们经常接触到各类解说词,可以让学生联系实际,了解解说词的特点;也可以找来其他科学电视片,结合视觉画面,让学生全面地感受解说词的特点。课文中有...
《师说》同步素材——韩愈传说 2020-11-20 0 高二年级语文 韩愈传说—-名字的来历 韩文公名愈字退之,说起这名和字,倒有一段佳话。韩愈父母早亡,从小就由哥嫂抚养。转眼到了入学的龄,嫂嫂郑氏一心想给弟弟起个又美又雅的学名,这天,郑氏翻开书年,左挑一个字嫌不好,右拣一...
《师说》同步素材——谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼 2020-11-20 0 高二年级语文 谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼 韩愈 五岳祭秩皆三公,四方环镇嵩当中。火维地荒足妖怪,天假神柄专其雄。喷云泄雾藏半腹,虽有绝顶谁能穷。我来正逢秋雨节,阴气晦味无清风。潜心默祷若有应,岂非正直能感通。须臾静扫众峰...
《陈情表》教案14 2020-11-20 0 高二年级语文 目的:1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情; 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术; 3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识; 教学时数:二课...
《师说》同步素材——师说(练习测试1) 2020-11-20 0 高二年级语文 一.从下列各题的加黑词中,分别找出两个意义相同的词。1.A.闻道有先后,术业有专攻B.后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉C.从华容道步走D.道中迷雾冰滑答:〔〕与〔〕2.A.师道之不传也久矣B.师者,所以传道受业解惑...
《师说》同步素材——燕 喜 亭 记 2020-11-20 0 高二年级语文 [唐] 韩愈 连州燕喜亭内所立韩愈《燕喜亭记》石碑。为珍贵的历史文物,具有很高的史学、文学及艺术价值。韩愈《燕喜亭记》碑文:...
《师说》同步素材——韩愈诗选注 2020-11-20 0 高二年级语文 《山石》 作者:韩愈山石荦确行径微,黄昏到寺蝙蝠飞。升堂坐阶新雨足,芭蕉叶大栀子肥。僧言古壁佛画好,以火来照所见稀。铺床拂席置羹饭,疏粝亦足饱我饥。夜深静卧百虫绝,清月出岭光入扉。天明独去无道路,出入高下穷...