教学目标　　1、使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有万级、个级的数。　　2、引导学生总结含有两级的数的写法。　　3、培养学生分析推理能力。教学建议教材分析　　本节课是在学生初步掌...

习题精选1．填空：把下面各数改写成用"万"作单位的数。　　（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（）。　　（2）最小的八位数是（），改写成用"万"作单位的数是（）。　　（3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用"万"作单位的数是（）。　　（4）1989...

教学目标　　1．能正确地比较亿以内数的大小。　　2．能把整万的数改写成用万作单位的数。　　3．能正确的用"四舍五入"法求近似数。　　4．培养学生比较分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学建议教材分析　　本节课是在学...

习题精选1、口算下列各题。　　（1）540+370=　　（5）450+560=　　（2）750180=　　（6）320190=　　（3）490+250=　　（7）170+290=　　（4）620240=　　（8）850590=2、在下面的括号里填上适当的数。　　（1）15万+36万=（）万　　（2）87万39万=（）万　　（3）370万+...

教学目标　　1、能正确的口算整百整十数加、减整百整十，以及整万数的加减法。　　2、培养学生推理能力。教学建议教材分析　　这部分内容是在两位数加、减两位数，几百几十加、减整十整百数的口算基础上进行教学的。主要...

教学目标　　1、通过观察、分析、比较，引导学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法。　　2、培养学生观察、分析、推理能力教学建议教材分析　　这一小节学习的主要是加、减法的一些简便算法。这...

教学目标　　1、了解算术型计算器表面各按键的功能。　　2、了解算术型计算器工作的基本过程。　　3、掌握算术型计算器的使用方法。　　4、培养学生动手操作能力。教学建议教材分析　　电子计算器的认识和使用是本册...

一、概念复习师：说说你学过的时间单位有哪些？（随生板书：世纪年季度月旬星期…….）师：今天我们重点复习“年月日”这部分内容。师：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。（生选中哪个内容就复习哪部分内容）1．世纪（1） 复习“...

（一）教学目标1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.2.理解除数是两位数的除法的计算法则.3.在总结法则的过程中,培养学生的概括.表达能力.(二)教学准备投影.口算卡片.(三)教学过程1.复习铺垫...

课题：减法的运算性质教学内容：P106―P107教学目标：1、使学生理解并掌握减法的性质，并能进行简单的应用。2、培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。3、渗透事物是相互联系的辩证唯物主义观念。4、培养学生的小组合作探究...

教学内容：教材95―96页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教育目标　　（一）知识教学点：使学生掌握乘法各部分间的关系，并应用这些关系，对乘法进行验算和求乘法算式中的未知数X。　　（二）能力训练点：培养学生在观察比较中，...

4、乘法的意义和运算定律课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习五的第1――5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解...

一般的三步计算应用题课题一般的三步计算应用题教学目标1. 使学生理解三步计算应用题的数量关系,知道用分析法解答三步计算应用题。2. 能正确列式解答,掌握检验方法，进行检验。3. 掌握解答应用题的步骤。4...

教学内容：六年制小学数学第七册第50―51页教学目标：知识目标：能说出含有两级运算的三步混合式题的运算顺序及乘除运算被加减运算隔开，乘除可同时运算的道理。技能目标：会根据运算顺序正确的运算。情感目标：培养自己有序的思...

2、加法的意义和运算定律课题一：加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12――13页的内容，练习三的第1――4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法知识的基础上，概括出加法的意义，对加法的认识从感性上升到理性。2、使学...

教学内容：角的度量和“练一练”，练习二十二第5～7题。 教学要求： 1．使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位“度”认识1的角的大小。 2．使学生初步掌握量角...

人简介刘传平，笔名小源，男，1978年12月5日生，小学一级教师职称，现为全国小学学习科学研究中心会员，中国学习科学学会学术委员会兼职研究员。1996年7月从松阳师范学校（现为丽水师范专科学校松阳校区）毕业，被评为优秀毕业生，同年8...

教学内容 简单的分数加减法教学要求 使学生初步学会计算简单的同分母分数加减法，加深对分母概念的理解。教学重难点 加深对分母的理解，会计算简单的同分母分数加法。教具学具准备 1、教师制作多媒体课件。 2...

浙江省青田县城东小学　吴丽春教学目标：1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。　　　　　2、掌握乘法各部分之间的关系，会求乘法算式中的未知数。　　　　　3、能根据知识的迁移，找出乘除法之间的关系，从而培养学...

教学内容：教材第18～19页练习四第5一11题和思考题。教学要求：使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，选择灵活、合理的计算方法，比较熟练地计算混合运算的三步式题。教学过程：一、揭示课题这节课，我们主要练习带有小括号的...