教学目标 (一)使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。 (二)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。教学重点和难点 (一)理解小数加、减法的算理，掌握...

教学目标 (一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律 (二)通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力。教学重点和难点 小数点位置移动引起小数大小的变化规律，归纳“规律”的过程，既是教学...

教学内容：教科书第106页例2、例3及“做一做”，练习二十二的第4 8题。教学目标 使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。教学重点和难点 使学生会应用规律把一...

教学内容：课本第9192页练习十九的第412题。教学目的：通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。教具准备：将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片，将练习十九的第6...

教学目标 (一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。 (二)通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。 (三)在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 ；教学重点和难...

教学内容：教科书第86―87页的重量单位和时间单位以及相应的“做一做”，练习十八的第6―14题。 教学目的：使学生比较系统地掌握常用的重量单位和时间单位，以及相邻两个单位间的进率。教具准备：1千克的物品，投影仪，重量单位...

教学内容：课本第90页，91页练习十九的第13题教学目标： (一)使学生熟练掌握常用的长度、重量等单位及其进率，理解复名数、单名数的概念。 (二)使学生学会简单的名数的变换。 (三)培养学生推理、总结的能力。教学重点...

《快乐的猜数》游戏教学目的：让学生利用所学的知识以及自己的经验来比较千以内数的大小，培养学生的数感，更好地理解千以内的数。教学过程：一、请一个学生背对黑板、面对大家站好...

教学内容：教科书第84―86页计量的产生、长度单位、面积单位以及相应的“做一做”，练习十八的第1一5题。 教学目的： 1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识； 2．通过操作、直观，使学生建立起正确的长度单位和面积...

作者:江苏省常熟市谢桥中心小学邓美琴张喜芬 教学目的：1、使学生学会用方程解答“已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数”的应用题。2、使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法，培养学生主动获取知识的能...

国标本第八册小学数学教学计划一、班级情况分析1、学习习惯和兴趣四（1）班54人、四（2）班55人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需...

作者:连云港师专第一附属小学张家健设计连云港市教研室骆祖瑶评析 教学内容: 九年义务教育苏教版小学数学第八册第117118页的内容以及练习＝十四中相应的练习。教学目标: 1.使学生理解什么是小数的性质，学会运用...

作者:无锡市藕塘中心小学王锡东 教学内容：国标苏教版数学第八册P4345。教学目标：1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。2、学生在活动中进一步积累认...

作者:张金龙 复习平行四边形、三角形和梯形的面积【教学内容】教材第134页复习第12～15题。【教学目标】【教学重点掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会进行面积单难点】位的换算。【教学过程】一、揭示...

作者:海安县南莫小学范强 教学内容:苏教版数学第八册(修订本)第26页商不变的规律。教学目标: 1.使学生理解和掌握商不变的规律。 2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。 3.通过体会"变"与"不变"的数学现象，引...

教学重点和难点掌握小数乘以整数的计算方法，并理解“被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点”计算方法的道理。教学过程设计（一）复习准备1．先说出下列算式的意义，再口算：17×2 5×16 4×30 126×156×10 28×10...

教学内容：第八册P98~99例3、例4及练一练，练习二十二相关题目。教学要求：1、使学生学会应用相遇问题的基本数量关系，用列方 程的方法解相遇问题中求相遇时间和求另一速度的应用 题，进一步认识行程...

教学内容：<<现代小学数学>>第七册P9293教学目的：1、认识直线、射线和线段。2、能正确区分直线、射线和线段；掌握它们的联系和区别。3、会度量线段的长度；会画指定长度的线段。培养学生动手能力以及良好的空间观念。教学过...

教学内容教材第2页的例2，第3页的小数乘法法则和“做一做”，练习一的第5―9题。素质教育目标（一）知识教学点1.使学生理解一个数乘以小数的意义。2.掌握小数乘法的计算法则。（二）能力训练点1.能说出小数乘法算式所表示的意义...

教学内容：教材67页例3、例4、及做一做练习十九学习目标：1、知识目标：理解一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变的规律。使学生掌握除法中两种简便算法：（1）一个数连续除...