《我的叔叔于勒》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
【教材分析】1、地位和作用:本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。学习本课应完成的任务主要是:通过分析人物形象,学习其中对比手法的运用,体会作者的态度感情,认识资本主义社会里几乎没有人间亲...

《我的叔叔于勒》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
​【教材分析】《我的叔叔于勒》是初中语文传统篇目,课文情节、人物性格似乎都浅显易懂,学生基本上都能迅速把握,怎样突破以往的传统教法是本课的难点。【教学设计】新课标强调参与、强调探究,在这堂课上我准备由...

《我的叔叔于勒》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
【教学目标】1、通过对人物语言、行动、神态的描写,分析主要人物的性格特点。着重引导学生体会人物语言的个性化。2、培养学生关注社会问题,感受亲情的可贵,感受关爱的温暖。【重难点】理解作者从多方面刻画人物...

《我的叔叔于勒》疑难解析

2020-11-17 0 九年级语文
1、分析小说中的人物性格:菲利普夫妇是自私、冷酷、贪婪、庸俗的小市民,在爱慕虚荣这一点上,他们特别相像。如菲利普看见别人高雅地吃牡蛎,也摆出绅士风度完全是打肿脸充胖子。菲利普太太明明怕花钱吃牡蛎,却偏说&...

《我的叔叔于勒》学法建议

2020-11-17 0 九年级语文
1、从情节入手,快速阅读课文,把握小说的主题。菲利普夫妇对于勒的态度大起大落的原因是什么?金钱。金钱在人和人的关系中,起着相当的作用,不论是在过去、在国外,即使在现在,在我们周围,仍然是一个深刻的社会问题。2、研...

《我的叔叔于勒》问题探究

2020-11-17 0 九年级语文
1、小说的标题有什么深刻含义?《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位,点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多,主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征,但他对作品情节...

《我的叔叔于勒》重难点讲解

2020-11-17 0 九年级语文
1、这篇小说是怎样揭露资本主义社会的腐朽本质和资产阶级的丑恶嘴脸的?马克思、恩格斯在他们合著的《共产党宣言》中,曾一针见血地指出:资本主义社会“人与人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘...

《我的叔叔于勒》写作特点

2020-11-17 0 九年级语文
1、即小见大:从家庭琐事中“开掘出不寻常的社会意义”(陈伯通语),证实了《共产党宣言》中有关资产阶级把家庭关系变成“纯粹的金钱关系”的论断。2、绘形传神:作者把人物心理“作为作品的...

续写《我的叔叔于勒》

2020-11-17 0 九年级语文
在圣玛洛号上,父亲将“福音书”撕成了碎片,像扔那牡蛎壳一般抛进了一望无际的大海。坐在船上的人不多。为了躲避暴风雨,船提前出航。父母亲坐在甲板的一个角落,阴冷的海风吹得母亲瑟瑟发抖,父亲布满血丝...

《我的叔叔于勒》续写

2020-11-17 0 九年级语文
自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔,大家才明白:原来他还是那么穷,那么破落,而我们的生活,还是那么拮据。我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐,忽然,有人敲门。母亲吩咐道:“若瑟夫,去开门,看看是谁来了。&rdqu...

《我的叔叔于勒》学习指导

2020-11-17 0 九年级语文
【知识考点归纳】1、了解作者及其代表作。2、掌握课文巧妙的构思及曲折的情节。3、通过人物的语言、行动、表情等来分析人物性格特征。4、体悟小说细腻的心理描写对刻画人物形象的作用。5、把握小说的主题,认识&ldq...

《我的叔叔于勒》课文解析

2020-11-17 0 九年级语文
本课需反复吟味,理解并学习小说通过人物、语言、动作、表情揭示人物心理,刻画人物性格的写法;学习文章个性化富有感情色彩的语言;体会文章巧妙的构思与层层铺垫又在曲折跌宕的情节中逐步揭示社会现实问题的写法。...

《我的叔叔于勒》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
【教材分析】《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感...

《我的叔叔于勒》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
【教学重点】从分析情节入手,把握作品的主题。【教学过程】一、知识链接小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。在学习《故乡》这一篇课文时,我们通过给文中的人物写小传、分析人...

《我的叔叔于勒》同步达纲练习

2020-11-17 0 九年级语文
一、基础知道1、划线字读音相同的一组是( )A、挣钱 挣扎 挣脱 挣开B、煞白 煞有介事 煞风景 恶煞C、蛋壳 蛎壳 金蝉脱壳 地壳D、万象更新 变更 新旧更替2、选出注音有错误的一项是( )A、撬开 qiào 拮...

读《我的叔叔于勒》有感

2020-11-17 0 九年级语文
开始读《我的叔叔于勒》这篇文章时,是在一张试卷上,那是只选一半的文章,读来读去,有点不了解在说什么,后来看到完整的文章后,噢!了解啦。读后了解于勒是一个败家子,是全家的恐怖,曾经是个花花公子,把家里的钱用光了,还...

《我的叔叔于勒》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
【教材分析】1、地位和作用:《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表...

《我的叔叔于勒》环境描写

2020-11-17 0 九年级语文
环境描写,在小说中具有十分重要的作用。小说《我的叔叔于勒》一文中,有两处自然环境描写。一处是去哲尔赛岛游玩时,“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”此处环境...

《我的叔叔于勒》课文题解

2020-11-17 0 九年级语文
这篇小说的主人公是菲利普夫妇,但小说以“我的叔叔于勒”为题,这是因为于勒的命运构成了小说情节的开端、发展、高潮、结局的引子,菲利普夫妇性格的刻画正是在对于勒的态度变化中完成的,这个标题像一面...

《我的叔叔于勒》词语解释

2020-11-17 0 九年级语文
【拮据】手头紧,经济状况不好。【褴褛】形容衣服破旧。【文雅】(言谈、举止)温和有礼。不粗俗。【打发】使离去。【拟定】起草制定。【福音】好消息,幸福的信息。【煞白】面色极白,没有血色。【恭维】为讨好而赞...