【知识考点归纳】１、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。２、品味文中优美语言，理解其中蕴含的人生哲理。３、领会运用象征手法，用“春水”、“小树”等形象的比...

一、基础知识训练1、下列词语书写没有错误的一项是( )A、休憩 荫遮 娇奢 相生相承B、挟卷 旋舞 飘翔 穿枝拂叶C、芳馨 悱红 卑微 心魄惊骇D、摧逼 羞怯 消融 一泄千里2、根据课文内容，下列句子表意有误的一项...

本文原发表于《京沪周刊》，是一篇带有哲理的“生命体验”散文。这位世纪老人在《霞》一文中提及：４０年代初期，在重庆郊外歌乐山闲居时，看到英文《读者文摘》上一个使他惊心的句子“愿你生命中有够多...

【教学目标】1、让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情;2、培养学生自主合作探究学习的意识;3、让学生体味小说中的心理和行动描写。【教学重点】1、通过心理、行动描写表现人物性格的方法;2、进一步培养...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 了解有关杰克·伦敦的文学常识。⑵ 把握小说富有传奇色彩的情节结构。2、能力目标：⑴ 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。⑵ 领会小说的象征意义。3、德育目标：体会人...

【学习目标】1、通过颀赏小说精彩的情节，让学生感悟人生，学习主人公坚忍顽强、不畏艰难险阻的抗争精神。2、掌握本文心理描写和细节描写的作用。【资料下载】1、作者介绍：杰克?伦敦(1876～1916)，美国著名的批判现实...

【教学目标】1、学习一种读书方法：学习快速阅读的方法，提升学生阅读小说的能力;2、感悟一种生活理念：了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。【教学过程】一、导入(生看《泰坦尼克号...

【教学目标】1、梳理故事情节，分析人物形象。2、了解作家在环境设置上的匠心，从而明确：营造典型环境利于塑造典型的人物形象，从而突出主题。3、通过学习本文，更激发学生对生命的敬重与热爱，引导学生树立正确的道德...

【三维目标】1、了解美国著名作家杰克?伦敦的有关常识。2、欣赏文学作品，从中感悟人生，培养学生积极的人生态度，珍爱生命。3、体会小说心理描写的特点，把握主人公的心理变化过程。4、体会小说情节的传奇性和象征...

一、背景关于生命，这是一个古老的话题。千百年来，古今中外许多圣贤先哲思考过生命丰富的内涵，许多文人学士写过阐释生命多重意义的文章，启迪人们热爱生命、敬畏生命、善待生命。在新的世纪里，善良的人们更加珍视自...

５８年前，冰心写过一篇散文《谈生命》，发表于当时的《京沪周刊》第一卷第２７期。这份刊物小而冷僻，文艺只是点缀。因此，这篇散文长期湮没，不为人知。是陈子善（中国现代文学研究者）在冰心逝世半年前无意中得之于冷摊。冰心的...

冰心 冰心 冰心 冰心 冰心 冰心 冰心 冰心 冰心在讲故事 冰心雕塑 冰心一家 三零年代的冰心和吴文藻 冰心和赵朴初在一起 冰心、文藻与父母合影 冰心的《回乡...

冰心（１９００～１９９９），原名谢婉莹，是中国２０世纪才华横溢的小说家，散文家，诗人和翻译家。她的笔名来自“莹”，“一片冰心在玉壶”，体现出了她写作的风格，像冰那样的透彻，充分的渗透着真善美。冰心出生于福州，烟台，这有...

第一部分（从开头到“它们之间的联系已经非常微弱”）叙述“这个人”在逃脱之后，凭着自己的毅力艰难前行。第二部分（从“有一天，他醒过来”到“而神志清醒的时候也愈来愈少，愈来...

１、开平方──杰克·伦敦的幽默一天，美国作家杰克·伦敦收到了一位贵族小姐的求爱信：”亲爱的杰克·伦敦，你有美好的名誉，我有高贵的地位，两者加起来，再乘上万能的黄金，足以使我们建立起连天...

１、理清课文主线，思考课文写了怎样一个故事，展现了哪几个画面？主人公在荒原上面临着哪些生死考验？提示：课文是小说的节选，写一位淘金者在求生旅途的种种遭遇、感受以及他对生命的渴求。首先写到主人公恐惧的心理，因为...

初次结识，杰克·伦敦的《热爱生命》是在陷入困境，无法自拔的时候，当时落榜的失落，家庭的变故以及病痛的折磨，就像从天而降的冰雹一般砸在我的心上。这时，朋友向我推存了这本书。《热爱生命》是杰克·伦...

【束手无策】捆住了手，比喻毫无办法。【巉岩】高而险的山岩。【吹毛求疵】故意挑毛病，找差错。【转瞬即逝】转眼之间就消失了，形容时间过得很快。【半身不遂】偏瘫。【踉踉跄跄】走路不稳。...

【学习目标】１、潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；２、体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；３、品味杰克·伦敦笔下这一硬汉形...

这是一篇逼真的小说，紧张的故事情节中没有一点作者人为的痕迹，没有多余的议论，它只是清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的伟岸和强大。本文语言有什么特色？你认为哪些地方写得...