一 只 破 木 箱——《我的叔叔于勒》续写 在浓雾的笼罩下，“咚，咚咚……”门框差点被震倒。 “哪个坏蛋啊？想造反啊？”正在洗衣服的母亲放下手中的活，站起身来。透过门缝，母亲细细一瞧，身子像慌神似的跳了一下，拔腿冲...

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《我的叔叔于勒》《范进中举》 《我的叔叔于勒》 1. 字： 拮据jié jū 栈桥zhàn 牡蛎lì 褴褛lánlǚ 撬开qiào 阔绰chuò 煞白shà 诧异chà 2. 词：拮据 煞白 呆直 张皇...

作业练习 一、字词 1.选出下列黑体字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。 A. 阔绰（ｃｈｕò） 惯例（ｌì） 衣冠（ｇｕāｎ） 恐怖（ｂù） B. 糟蹋（ｔà） 减价（ｊｉà） 拟定（ｎí） 变更（ｇēｎｇ） C. 于勒（ｌè） 栈桥（ｚｈàｎ） 拮据（ｊí） 赚钱（ｚｈｕàｎ） D. 跃然...

我的叔叔于勒 莫泊桑教学目标 1．小说表现的主题思想 2．个性化的人物语言及曲折的故事情节 3．对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处教学过程一、导入今天很高兴能和在座的各位一起学习短篇小说《我的叔叔于...

二. 重点、难点分析： 《我的叔叔于勒》 知识教学目标： 1. 理解小说通过人物语言、行为、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 2. 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 能力训练目标： 1. 学习本文深入细致...

《我的叔叔于勒》教学设计教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《...

初三年级语文导学案 【预习内容】一、认真朗读课文，积累生字词。在课文中标出下列字词。给下列加点字注音，并根据提示写词语，并在下面的横线上写一遍，掌握好，以备小测。1、 踱（ ）亨（ ）舀（ ）砚（ ）拭（ ）蘸（ ）附和（ ）2、不屑置（ ） （ ）唐...

初中语文《孔乙己》教学设计 ☆学习目标：1、诵读感知课文，理清文章的结构，体会孔乙己形象的思想意义。2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描...

九年级语文导学案 【预习内容】：从文中找出描写孔乙己的句子，分析运用了哪些描写方法，并分析孔乙己的性格，同时，请同学们在品析时，注意体会鲁迅善于运用传神之笔塑造鲜明人物形象的技巧。并将探究的相关内容填写在...

科目语文主备人年级九时间 课题 课时二课时教学目标1.体会小说精巧含蓄的布局。 2.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3.探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。教...

《孔乙己》 拓展练习一、往年中考题精选。①六月的一个夜晚，一个小女孩匆匆跑过洒满阴影的森林。已经晚上8点了，西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来饮水，西尔维娅在一旁等着，把赤脚...

第22课 绿 第一课时教学目标1、 能从整体上感知课文，说出文章所描写景物的特征以及作者抒发的情感。2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。3、...

第6课 我的叔叔于勒 目标锁定 1、理解通过语言、行动、神情揭示人物心理，刻画人物形象的写法； 2、体会巧妙的构思，把握曲折的情节； 3、认识资本主义社会人与人之间的冷酷关系。 沙场点兵 1、通过网络等搜...

第5课 故 乡 目标锁定 1、学习以“我”的见闻及对故乡的感情变化为线索安排情节的方法； 2、理解运用对比手法和细节描写塑造人物形象，突出小说主题的写法； 3、品味小说语言，理解有深层含义的语句； 4、了解...

《故乡》和《我的叔叔于勒》之比较 鲁迅的《故乡》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》两篇小说主题深刻，构思精巧，在写法上有许多相同之处。 从主题上看，两文都深刻地表现了当时现实社会中的世态人情。《故乡》中，在封建...

《我的叔叔于勒》反复手法的运用法国小说家莫泊桑是一位语言大师，他的小说《我的叔叔于勒》摒弃华丽的辞藻，追求“一个字使得其所的力量”，刻画了菲利普夫妇的虚荣、冷酷无情和势利。文中的多种反复手法运用，看似...

《我的叔叔于勒》教学案例 一、激情导入 亲情是最伟大的感情之一，它能带给人们情感上的慰藉，让人们感到生活的美好与甜蜜，这种感情是纯洁的，不容亵渎的，也不是金钱能够买来的，可是就有这样一对夫妇，在他们看来，有钱才...

[教学片段实录] 《我的叔叔于勒》教学已近尾声，我请学生归纳主人公菲利普夫妇和于勒的人物性格特点。学生A说：“菲利普是个典型的小市民，他虚荣、势利、自私、贪婪，处处在模仿上层人物，时时想爬到上流社会。”学...

《我的叔叔于勒》教学反思 《我的叔叔于勒》教学已近尾声，我请学生归纳主人公菲利普夫妇和于勒的人物性格特点。学生A说：“菲利普是个典型的小市民，他虚荣、势利、自私、贪婪，处处在模仿上层人物，时时想爬到上流社...

我的叔叔于勒一、填空。1、《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集《 》。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 。二、指出下列句子所运用的...