近据师友介绍，由建筑设计大师莫伯治院士设计的梁启超纪念馆已在新会茶坑落成，其外表就是仿照梁启超在天津的饮冰室故居形状而设计。天津市人民政府则于近期决定投入资金，重点修复坐落在河北区民族路４６号的近人梁任...

人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不...

梁启超是一位杰出的爱国者，他的一生，是爱国者的一生。爱国，就是对祖国有着深厚的思想感情。这种思想感情，能够推动人们为祖国的独立富强而辛勤劳动和英勇战斗。梁启超的一生，自始至终保持这种对祖国深厚的思想感情...

梁启超 日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，...

梁启超不仅是中国近代杰出的政治家，也是著名的文化大师，他一生留下了１４００多万字的著作，深深影响了中国历史的发展，也影响了自己的孩子。他的九个子女个个成才，涌现出了三位院士，可谓是满门俊秀。梁启超的长女梁思顺，从小...

梁启超在《敬业与乐业》一文中，选用了丰富多样的论据来证明中心论点，说明作者在文学和史学方面都有很深的造诣，才能旁征博引，从丰厚的文化积累中筛选出与本文论题有关的材料，丰富了文章的文化蕴涵，大大增强了文章的...

《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育...

戊戌康梁一世雄，天下志士俱从风。梁氏启超字卓如，饮冰室主号任公。常带感情于笔端，清议时务多雄健。主张变法欲新民，倡导保皇且立宪。惟心所造为真实，一切物境皆虚幻。历史英雄之舞台，一旦舍之何由见？变者古今之公理...

文章标题是个并列短语，提出了中心论题。原文在第一段交代题目来源之后，论述“敬业”“乐业”之前，还有四段文字详细论述了“有业”的必要，因为“业”是“敬”...

本文提出的“敬业与乐业”的精神，即“责任心”与“趣味”的问题，对我们大家都有一定的启迪意义。通过学习本文，我们应有意识地将“敬业与乐业”的精神贯彻到我们以后的...

【导入语一】“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这２０字公民基本道德规范，时刻提醒着我们如何做一个品德高尚的公民。《敬业与乐业》虽是梁启超早在七十多年前所写的，但在帮助我们如...

多读勤练，提高理解、阐释能力：理解和阐释是本文阅读方法训练的重点。《敬业与乐业》虽是梁启超的一篇演讲，却是典型的议论文。阅读时要通过文体要素，理解、研读文中的语句，并通过口头或书面的形式加以诠释、阐发，这...

教学中我们常常会意外地发现：学生头脑里有教师所意想不到的潜能和想法，有时他们能够给我们的教学带来意想不到的效果。因为第一节课在四班各课的程序一堂课下来，课堂非常沉闷，为了实现师生互教互学，彼此形成一贯真...

【作者介绍】梁启超（１８７３～１９２９），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。梁启超自幼在家中接受传统教育，１８８９年中举。１８９０年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍世界地理的《瀛环志略》和上海机...

《外国诗两首》是义务教育课程标准实验教科书九年级上册诗歌单元的第四课，这两首诗分别是英国浪漫主义诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》。我认为这节课谢老师上得十分精彩，在教学中既体现出...

亚尼契斯要正直！须用了头脑想！努力地劳动！能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是...

(民国成立前用旧历，之后用公历。)同治十二年(1873年)一岁：正月二十六日(2月23日)，出生于广东省新会县熊子乡茶坑村。光绪二年(1876年)四岁：在母亲的教导下，开始认字。光绪三年(1877年)五岁：在祖父和父、母亲的教授...

观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。所谓“正确&rdqu...

梁启超是中国近代史上著名的资产阶级维新运动领导人，同时也是中国近代思想文化界的一位巨擘，他一生著述１４００万字。２０世纪２０年代，他致力于中国文化的现代化，写下了大量著作。他身体原本很强健，１９２６年初因便血在北京协和医院开刀...

天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成？何以败？曰：“有毅力者成，反是者败。”盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四。而顺逆两境，又常相间以迭乘。无论事之大小，而必有数次乃至十数次之阻...