《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。诗人渴望什么？渴望重建失落了的理性，而重建理性后的感性显现是什么模样呢...

【教学目标】1、朦胧诗的特点及背景;2、理解“变奏曲”的含义;3、找出比喻句并理解含义;4、珍惜美好生活。【重点难点】1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。2、难点是“...

​【教学目标】1、知识与能力：⑴ 了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。⑵ 理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。2、过程与方法：⑴ 学习朗读朦胧诗歌的技巧，...

〖抓意象 品意境 探意蕴·品意境，窥心中之诗〗意境是衡量诗歌艺术高低的标志。王国维曾说：“言气质，言神韵，不如言境界。有境界，本也;气质、神韵，末也。有境界二者随之矣。”意境是诗歌的根本，所以...

​一、说星星师：(课件呈现星空画面)看着满天的星星，你想到了什么?生众说纷纭。师：你们的答案就像天上的星星一样丰富多彩(众笑)。请把你刚刚想到的一个词写下来，等一下有用。看到星星，我就会想到顾城的《一代人》(...

每每想起海德格尔“人”，诗意的栖居，心中便荡漾着一种幸福感。我喜欢诗，偶尔也能溜上几句。后来当了一名初中语文老师，更对诗歌教学情有独钟。我通过配乐朗诵来激发学生的情感，利用多媒体课件来丰富他们...

条条道路通罗马，通罗马的也有一条死亡之路？英国著名浪漫主义诗人济慈死于罗马。临死的时候，他自撰碑文：“这儿躺着一个名字用水写成的人”。虚无，绝望，也很傲慢。他的名字写在了江河水上，“不废江河...

《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，歌颂大自然美如诗歌，永远歌声不断，永远充满生机。这首诗构思巧妙，短小精致而又十分大气。全诗分...

英国作家查尔斯常常发现济慈把诗胡乱地写在手边的纸片上，然后，不是作为书签夹在书中，就是扔掉了事。那是１８１９年的春天，一只夜莺恰好和他们做邻居。它的歌声一直使济慈快活异常。有天早上，济慈从餐桌旁拉过一把椅子，在葡...

叶赛宁拉起来，拉起红色的手风琴。美丽的姑娘到牧场上会情人。燃烧在心中的苹果，闪出矢车菊的光色我拉起手风琴，歌唱那双蓝色的眼睛。闪动在湖中的缕缕波纹不是霞光，那是山坡后面你那绣花的围巾。拉起来，拉起红色的...

叶赛宁（１８９５～１９２５），１９１４年开始发表作品，１９１６年出版第一本诗集《扫墓日》。早期诗歌表现出善于描绘“非语言所能表达的”土地的美和对神秘的俄罗斯的炽热深沉的爱。十月革命后头几年出版的诗集《雏鸽》《变了样》和《农村...

【教学目标】1、朦胧诗的特点及背景。2、理解“变奏曲”的含义。3、找出比喻句并理解含义。4、珍惜美好生活。【难点重点】1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。2、难点是&ldq...

叶赛宁(1895～1925)，前苏联著名诗人，他前期的诗作带有浪漫主义情调和神秘主义色彩，擅长抒写农村的风景，其农村风景抒情诗达到了很高的艺术境界，他曾不无自负地说自己是俄罗斯的最后一位乡村诗人。在其农村风景抒情诗...

一、初读体验，感受诗的内容和情感１、读准字音。２、掌握重点词语的解释。３、熟悉诗的内容：以“星星”象征光明，即诗意、春天、温暖，希望和自由等生活中最美好的东西，以茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 朦胧诗的特点及背景。⑵ 理解“变奏曲”的含义。2、能力目标：找出比喻句并理解含义。3、教育目标：珍惜美好生活。【重点难点】暗喻句子的含义。【策略和方法】引入及讨论...

【学习目标】１、朦胧诗的特点及背景。２、理解“变奏曲”的含义。３、找出比喻句并理解含义。４、珍惜美好生活。【重点难点关键】１、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。２、难点是&ldquo...

【教材分析】江河是新时期朦胧诗的代表诗人之一，《星星变奏曲》是他的处女作，他在诗作当中灌注了厚重的历史感，朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，它指的是文革后期的舒婷、顾城、江河、梁小斌等。为代表的一...

【创意说明】本教案的创意在语言积累。课文是一首追求光明的希望之歌，它运用象征手法，以“星星”为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。在艺术手法上它以情境的变换...

【教学目标】1、通过诵读体会作品所流露出的情感──对人的美好情感，对人与人之间的理解、爱和关怀的需求、对人的权利和自由的向往。2、通过对作品的研读，初步感受朦胧诗的特点及其表现手法。3、培养学生独立...

【学习目标】1、了解朦胧诗。2、理解变奏曲的含义。3、理解诗中一些比喻句的含义。【学习重点】理解诗中所寄托的诗人的理想及朦胧诗的特点。【学习难点】理解诗中“星星”、“静夜”、&...