高一新课标苏教版《祖国山川颂》赏析：黄药眠的《祖国山川颂》是一篇饱含深情、歌颂祖国的抒情散文。它用饱满的热情，华美的辞章，热情讴歌着祖国的山河，抒写着对祖国深挚的热爱之情。华辞丽章首先表现在描述的对象...

课文《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是小说第一次正面描写贾府的豪华和富丽，集中介绍了贾府的生活环境，为小说的展开提供了一个具体的场景，成为整部小说的背景，小说的人物故事就是在这样一个大宅院里轰轰...

《品质》课前预习学案一、预习目标预习《品质》，熟读课文，初步了解文章的主要内容，掌握课文中的字、词、句。二、预习内容1、字音沁（ ）人心脾 靴（ ）子 一爿( ) 鬈（ ）曲赊（ ）账 趿（ ）拖鞋 蹙（ ）眉 时髦（ ）褶（ ）皱 脚趾（ ） 诧（ ）异 断...

《肖邦故园》一体化教学案教师版教学设想：本文编排在苏教版“祖国土·江山多娇”的板块，编者的意图是，借该篇让学生进一步感受爱国怀远的情感，再借本篇继续赏析散文的语言美、意境美。本文的阅读也没有什么难度，教...

《品质》教案一、 教材分析《品质》是英国获诺贝尔文学奖的作家高尔斯华绥的短篇小说，入选苏教版教材必修三。本篇小说讲述鞋匠格斯拉把做靴子当成自己一生的理想，为了做出完美的靴子不惜花上大量的时间，投入大...

《林黛玉进贾府》导学案课前预习学案一、预习目标1.识记重点的字音、字形、字义2.了解关于作者曹雪芹的文学常识二、预习内容一、基础字词1.识记字音阜盛（ ） 敕造（ ） 嬷嬷（ ） 丫鬟（ ）斟上（ ） 怯弱（ ） 癞头（ ） 疯癫（ ）放诞（ ） 绾...

《祖国山川颂》说课稿一、自己对课文的理解 这是一篇散文，是抒情散文。《直谏中学语文教学》的作者福建师大孙绍振教授说，抒情散文不好写，最容易滥抒情，空抒情。 这篇《祖国山川颂》在抒情上走了一步险棋，因为他...

廉颇蔺相如列传教学设计一、教材分析教这篇课文，应当考虑以下两点：（1）这是一篇经典文言文，必须以单元知识和训练的精神为指导，着重培养学生诵读、领悟和积累的习惯；（2）本文是一篇史传，篇幅又较长，要使学生在熟悉人物言论...

《祖国山川颂》学案 课前预习学 案 预习目标：掌握本课的字词，初步感知整篇文章。 预习内容： 一、了解“颂”的文体知识 “颂”是一种古代文体，刘勰《 文心雕龙》中说：“颂者， 容也，所...

一、教材分析《拿来主义》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”中的一篇精讲课文，也是“文明的对话”这一专题的第三板块“拿来与接纳”的第一篇课文。这个专题的文章讲的是文化的发展必须坚持对话，摒弃偏见，增...

苏教版语文必修3考点大全一、字词1、读准下列加点的字。无垠(yín) 沼(zhǎo)泽 生意盎然(àng) 堆垛(duò) 层峦(luán)叠嶂(zhàng) 吟哦(é) 汲(jí) 涟漪(lián yī) 晨曦(xī) 采石矶(jī) 汀(tīng)泗(...

廉颇蔺相如列传 课前预习学案 （一）预习目标 掌握重要字词，积累实虚词，会翻译重点句子。 （二）预习内容 一、 字音练习：给划线字注音。 缪（ ）贤 赦（ ）免 袒（ ）露 倨（ ）傲 睨（ ）柱 佯（ ）为 汤镬（ ） 靡（ ）乱 不怿（ ） 避匿（ ） 二、 文学常识：...

原文： 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！ 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一...

《肖邦故园》教学案教学目标：知识与能力：1、体会不同国度，不同层次的人的爱国之情。2、了解音乐家的爱国之情，激发学生与之产生共鸣。3、学习作者写作散文的风格。过程与方法：1、通过朗读来体味作品中所蕴含的思想...

第一篇：一般来说，《谏太宗十思疏 》这样的文言文可以采用两种教学形式：（１）１。提出论点：居安思危，戒奢以俭。 ２。分析问题：为什么要“居安思危，戒奢以俭”。可联系文章的第二段 例如“善始者实繁，克终者盖寡。”“水能...

学案文化：常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁）三维目标 1．根据作者的经历和有关创作背景，理解作者的写作意图和诗歌表达的情感。2．品味诗歌感人至深的语言。3．了解相关文学常识，培养良好的审美情趣。学习过程一、了解...

《谏太宗十思疏》文言文整理一、语海拾贝及文学常识垂拱而治 垂拱，垂衣拱手，旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。居安思危 处在安定的环境里，要想到危险、困难可能会出现。水能载舟，亦能覆舟 比喻事物用之得当...

学案文化：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。三维目标 1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人身上体现出的人格的光辉。3、理解本文所表达的主题思想。学习过程一、课...

祖国山川颂教学过程1． 上课前，我在和同学们的交流中了解到很多同学不喜欢《祖国山川颂》这篇文章，你们能阐述一下你们的理由吗？（空话大话）2． 我忍不住想提醒一下同学们，这篇文章叫《祖国山川颂》，作者是在赞美我们伟大...

一、文言实词 1、通假字（1）振之以威怒（通“震”，威吓）（2）恩所加，则思无因喜以谬赏（通“毋”，不要）2、古今异义（1）臣虽下愚古义：最愚昧无知的人 今义：无此词（2）承天景命古义：大 今义：景色（3）求木之长者，必固其根本古义：树木的根部，在土...