《传统文化与文化传统》教案【课前导学】1、积累字词：媲美 事过境迁 抱残守缺 明日黄花 褒贬 昙花一现 销声匿迹 孤芳自赏威慑 一蹴而就 面目全非 班驳陆离积淀 筛选 攻讦 咀嚼 时髦 蜕除2、课前探究1）、让学生...

教学目标：1、掌握本文的主要观点和对比论证的方法2、掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法3、掌握“以”“所”“哉”等虚词的用法4、领会突出运用比喻、排比的方法，语言形象，说理有力的特点教学过程一、...

教学过程： 一、今天老师和同学们一起学习一篇散文要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是缺不了的散文最讲究味一个人写散文，是因为他品尝到了某种人生滋味，想把它说出来散文无论叙事、抒情、议论，或记游、...

一、重要成语 垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。 居安思危：处在安定的环境里，要想到危险、困难可能会出现。 水能载舟，亦能覆舟：比喻事物用之得当则有利，反之必有弊害；也比喻取得民心...

《拿来主义》教案【课前导学】1、了解鲁迅的创作与作品 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐...

《肖邦故园》导学案【学习目标】1．了解肖邦的身世，以及写作的时代背景，从而准确地理解作者的意图。2．体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国对个体的意义以及自身对祖国所应承担的责任，激发爱国之情。【学习...

《谏太宗十思疏》课堂实录1、导入：同学们好，知道今天老师给大家上什么课吗？魏征是唐太宗的一面人镜，太宗由此而能明得失。那么这面镜子又是怎样照出太宗的斑点与瑕疵的呢？今天我们就来学习这篇文章。齐读标题，同学...

祖国山川颂教学目标：1、进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2、了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。教学重点、难点：对文章思想内容与感情的把握。教学方法和手段： 文本研...

必修三全套教案《祖国山川颂》教学设计[学习目标]：1.进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2.了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。[学习重点]：对文章思想内容与感情的把握。...

【教学目标】1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达【教学重点和难点】一、教学重点：1、从学...

指南录后序 学案课前预习学案一、预习目标1、 梳理基础知识，掌握重点实词、虚词、词类活用、古今异义等文言现象。 2、 进一步体会文天祥伟大的人格。 二 、预习内容检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使...

《指南录后序》教学设计【教材分析】 本教材属于苏教版高一语文必修三第二专题“号角，为你长鸣”的第一版块“烈士的抉择”中的内容。《学科教学指导意见》对本课教学的“基本要求”和“教学目标”是了解作者...

必修三专题三 文明的对话 编号：04【 复习目标】1、积累字词句等基础知识；2、理解比喻的含义，学习运用比喻论证、类比论证等论证方法以提高论说文阅读和写作能力。一、【基础知识梳理】 1、给加点字注音：媲美 烙印...

必修三专题四 寻觅文言津梁 班级： 姓名： 学号：复习篇目：《烛之武退秦师》和《廉颇蔺相如列传》复习目标：1、积累文言语基2、掌握“负”、“徒”、“引”等实词的常用义项，归纳“乃”的主要用法。一、语基梳理： （一）重...

原文：臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之...

［学习目标］1.能通过对文本的研习，了解人和时代的关系，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。2.学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。［学...

必修三文言文复习学案（一）班级： 姓名： 时间：6、28《指南录后序》和《五人墓碑记》《烛之武退秦师》一、解释加点的字1予除右丞相兼枢密使 2、众谓予一行为可以纾祸。3、意北亦尚可以口舌动也。 4、以资政殿学士行5...

【三维目标】知识与能力：1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质。3、理解本文所表达的主题思想。过程与方法：1 学习小说中如何通过细节来推动情节发...

我说课的题目是《谏太宗十思疏》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第四单元下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面向各位说课 一、 说教材 1、教材课文简析 第四单元编选了《谏太宗...

[教学目标与训练重点]1、 掌握“数”“分”“间”“拜“直”“为”等实词词义2、 理解本文将叙事、抒情、议论相结合的写法。3、 体会作者的爱国主义情怀。[教学设想与教法学法设计]本课主要采用诵读法、练习...