《指南录后序》导学案 班级 姓名 【目标与重点】■准确地把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想感情。■学会借助工具书，注释浅易文言文。【预习与质疑】1．知人论世□宋理宗景定五年（1264年...

【教学目标】 1.赏析文章先破后立的论证结构，赏析文章运用比喻论证等方法把深奥、抽象的道理讲得深入浅出、生动形象的论证艺术 2.体会鲁迅杂文的语言特点 3.深刻理解“拿来主义”的精髓，并能运用正确的观点解...

教学目标：1． 体会文章比喻论证方法2． 感受本文幽默犀利反语讽刺的杂文语言特征教学过程：【导入语】 师：随着我国开放的深入发展，国外的科学、文化、技术以及资产阶级的腐朽思想、生活作风等也随之大量涌来，我们应采...

[教学目标]：1、了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国之情。2、掌握本诗所表现的炽热的爱国心和对黑暗现实的失望和愤怒3、激发学生爱国热情，指导学生正确的价值取向[教学重、难点]掌握本诗所表现的炽热的爱国心和...

本专题从两个方面对祖国这一人文主题进行梳理：第一板块重在阐释祖国对个体的文化滋养（如此多娇的江山），表达了人们对其祖国的热烈赞颂；第二板块则要复杂得多，重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种...

设计思路：从标题入手，抓住季节秋，层层突破，季节之秋。人生之秋，到国家之秋。 师：对诗歌的热爱程度就是对生活的热爱程度，说到诗歌，大家一定会在诗前面加上一个朝代 生：唐诗 师：同学们按照自己喜欢的方式背诵自己喜欢的...

选取视角的眼 师：每一种文体都有属于自己的特质，小说与其他文体的本质不同，在于其是一种叙事艺术。读小说，不仅要关注“写了什么故事”，更要关注小说“故事怎么来写”，“这样写有什么意味”。这是小说的第三回，贾府...

教学思路：词眼“愁”，愁的原因“改”，消愁的手段“问” 师：刚才同学们在听歌时候，相当投入，有许多同学后来不知不觉跟着唱了，词是可以用来演唱的，就是早期的流行音乐，给人带来精神上的愉悦。而在公元978的七夕，恰恰是一...

【教学目的】1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解史传作品在选材和布局上的特点。3.学习文言实词词义辨析的方法。【教学设想】教这篇课文，应当考虑以下...

【设计理念】 小说《祝福》列在《彷徨》集的首篇，可见鲁迅对其重视的程度分析这篇课文时，大家往往把目光集中在祥林嫂的身上，其实鲁迅在这篇小说中对典型环境——鲁镇及鲁镇人们的“看客”心理——描绘的同样...

《拿来主义》教案教学目标知识与技能:1了解杂文特点 2 掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 类比论证 对比论证 比喻论证 过程与方法:体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。...

北方一、作者介绍 艾青（1910-1996），中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在狱中写下《大堰河，我的保姆》等诗，一举成名，出狱后出版第一本诗集《大堰河》；抗战时期，创作上取得了丰硕成果，有著名诗集《北方》、《...

学习重点1、感悟作者真挚的爱国感情。 2、欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。 学习难点 1、品味散文诗的语言。 2、展开想像和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。 预习目标：掌握本...

发现闻一多【学习目标】 1．了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国热情，了解中国新诗发展的轨迹。2．掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒。【学习时间】一课时【学习内容与步骤】一、作者介绍闻一...

案文化：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。三维目标 1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人身上体现出的人格的光辉。3、理解本文所表达的主题思想。学习过程一、课前...

《麦当劳中的中国文化表达》学案1. 出示课件：麦当劳广告短片作导语，多媒体出示麦当劳简介 麦当劳最初是加州的一家小餐馆，由迪克·迈克唐纳和马克·迈克唐纳经营。20世纪50年代，雷·克罗克与迈克唐纳兄弟合伙，开始...

由于自己对这首诗一知半解，参照教参的相关内容，照搬照抄别人的教学设计去给自己的学生上了一节课。学生在课堂上的表现应该说很不错，但有些地方还是模模糊糊的。比如说对第一组意象的解读还停留在表面，只是把教...

【教学目的】一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。二、理解如何正确对待中外文化遗产。【教学设计】一、课文前半部分是难点，着重使学生认识“送去主...

【学习目标】1、积累文言词语知识，培养文言阅读能力。 2、学习文天祥国难当头，不计个人安危得失，以死报国的爱国精神。【使用说明】1、 请同学们利用自习时间独立完成自主学习部分，落实文言基础知识，熟读课文。2、...

高一语文导学案（教师版）教学课题：《五人墓碑记》 主备教师：教学目标1.了解课文知识，学习古汉语，熟读课文并背诵五六两节；2.理解并掌握课文言实词，如：声发易顾加遇明3.辨清课文中出现的词类活用现象；4.整理“之、其、而...