【学习目标】

1、积累文言词语知识,培养文言阅读能力。

2、学习文天祥国难当头,不计个人安危得失,以死报国的爱国精神。

【使用说明】

1、 请同学们利用自习时间独立完成自主学习部分,落实文言基础知识,熟读课文。

2、 课上重点探讨合作探究部分。

一、 自主学习

(一)给加点的字注音

缙绅( ) 纾祸( ) 觇北( ) 诟虏帅( )贵酋( ) 羁縻( )( )二阃( ) 渚洲( ) 自刭 ( ) 殆例( ) 巡徼( ) 檄文( ) 毗陵( )

邂逅( )( )余僇( ) 愧怍( )号呼靡及( ) ( )遽( )

(二)解释加点的词语

①余除右丞相兼枢密使。 ②于是辞相印不拜。

③北亦未敢遽轻吾国。 ④予更欲以觇北,归而求救国之策。

⑤吕师孟构恶于前。 ⑥予羁縻不得还。

⑦数吕师孟叔侄为逆。 ⑧贾余庆等以祈请使诣北。

⑨穷饿无聊,追购又急。 ⑩诋大酋当死。

11至京口,得间奔真州。 12然微以自文于君亲。

13所谓鞠躬尽力,死而后已。 14中兴机会,庶几在此。

(三)词类活用(划出并解释)

A.名词作状语

①北虽貌敬。 ② 予分当引决。

③草行露宿。 ④日与北骑相出没。

B.名词作动词

①道海安、如皋。 ②则直前诟虏帅失信。

③庐陵文天祥自序其诗

(四)古今异义

①初至北营,抗辞慷慨。 ②但欲求死,不复顾利害。

③与贵酋处二十日,争曲直。 ④经北舰十余里,为巡船所物色。

⑤真州逐之城门外,几彷徨死。 ⑥将藏之于家,使来者读之。

(五)一词多义

1、间

A名词jiān

①彼节者有间,而刀刃者无厚。(《庖丁解牛》) ②扁鹊立有间。(《扁鹊见蔡桓公》)

③出没于长淮间。

B动词jiàn ④中间崩倒之声。(《口技》) ⑤肉食者谋之,又何间焉。

C量词jiān ⑥安得广厦千万间。(《茅屋为秋风所破歌》)

D副词jiàn ⑦间以诗记所遭。 ⑧间令吴广之次所旁丛祠中。

2、如

A动词 ①如扬州,过瓜洲扬子桥。 ②劳苦功高如此。

③固不如也。 ④杀人如不能举,刑人如恐不胜。

B介词 ⑤绝无有者,则治之如所言。(《狱中杂记》)

⑥其如土石何。(《愚公移山》)

3、而

①归而求救国之策

②死而死矣

③而不在使者之目

④而幸生也何所为

4、以

①意北亦尚可以口舌动也

②以资政殿学士行

③将以有为也

④然而隐忍以行,

⑤挟匕首以备不测

⑥几以捕系死

(六)翻译句子

1、不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。

2、予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”。

3、死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。

(七)了解作者

文天祥(1236~1283)南宋大臣,杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善,又字宋瑞,号文山。宋吉州庐陵(今江西吉安县)人。遗有《文山先生全集》二十七卷。《指南录》是文天祥出使北营到南返福州期间的诗作。以《扬子江》诗中“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”之句命意,以表达作者心向南宋,冒死南归的一片丹心。

序,文体名称,亦称“叙”。一般写在著作正文之前,写在正文之后的叫后序,也叫跋。有别人写的,多介绍或评论本书内容。有作者自己写的,大都说明写书宗旨和经过,《指南录后序》属于这一种。

二、 合作探究

1、文天祥是在怎样的形势下出使北营的?

2、文天祥当时的心情和意图怎样?

3、文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行,理当自杀而“隐忍以行”,这两种做法是否相互矛盾?

4、有人说,每当社会被黑暗笼罩时,总有思想先驱,掏出燃烧的心举过头顶,拆下肋骨当火把,照料前行的路……请以此为开头写一段话,要求运用排比句式。

三、 巩固提高

阅读下列两段短文,完成下列小题。

(甲)至京口,得间奔真州,即具以北虚实告东西二阃,约以连兵大举。中兴机会,庶几在此。留三日,维扬帅下逐客令。不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。已而得舟,避渚洲,出北海,然后渡扬子江,入苏州洋,展转四明、天台,以至于永嘉。

(乙)天祥至镇江,与其客杜浒等十二人,夜亡入真州。苗再成出迎,喜且泣曰:“两淮兵足以复兴,但二阃少隙,不能合纵耳。”天祥问计将安出,再成曰:“……东兵入使京口,西兵入金陵,再归浙路,其大帅可坐致也。”天祥大称善,即以书遗李庭芝,四出结约。初天祥未至真州时,时有脱归兵,言元人密遣丞相入真州说降矣。庭芝信之,以天祥来说降也,使再成亟杀之。再成不忍,给天祥出再成垒,以制司文示之,闭之门外。久之,再遣二路出觇天祥,果说降者即杀之。二路出与天祥语,见其忠义,亦不忍杀。小兵二十人导之如扬,四鼓抵城下,闻侯门者谈,置制司下令捕文丞相甚急,天祥变姓名,有真州浮海

温州。 (《宋史》)

1、选出与例句中“间”用法相同的一项:

例句:得间奔真州

A、肉食者谋之,又何间焉 B、沛公已去,间至军中

C、 扁鹊见蔡桓公,立有间 D、上命急,将行,间致书

2、选出与“以天祥来说降也”中的“以”用法相同的一项:

A、皆以美于徐公 B、忠不必用兮,贤不必以

C、贾余庆等以祈请使诣北 D、以衾拥覆

3、选出与“草行露宿”结构不同的一项:

A、星罗棋布 B、天诛地灭 C、斗折蛇行 D、蚕食鲸吞

4、上述两段的记述,可用《〈指南录〉后序》中的一句话来概括,这句话是:

四、拓展阅读

扬子江

几日随风北海游, 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石, 不指南方不肯休。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

金陵驿二首(选一)

草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

参考答案

一、自主学习

(一)给加点的字注音

缙绅(jìn) 纾祸(shū) 觇北(chān)诟虏帅(gòu) 贵酋(qiú) 羁縻( jī )( mí )

二阃(kǔn) 渚洲(zhǔ) 自刭(jǐng) 殆例(dài)巡徼(jiào) 檄文(xí)

毗陵(pí) 邂逅(xiè)(hòu)余僇(lù )愧怍(zuò)号呼靡及(háo) (mǐ)遽(jù)

(二)解释加点的词语

(1)授官 (2)接受官职 (3)立刻 (4)窥视 (5)做坏事 (6)束住,引申为被扣押 (7)列罪状 (8)到……去 (9)没有依靠 (10)辱骂 (11)机会 (12)掩饰,文饰 (13)停止 (14)差不多

(三)词类活用:

A (1)貌:表面上(2)分:按名份 (3)草:在荒野里;露:在露天下。(4)日:每天

B (1)道:取道 (2) 前:走上前 (3)序:作序

(四)(1)意气激昂(2)偏义副词,危险 (3)是非(4)盘查,搜寻(5)走投无路 6)后世之人

(五)一词多义:

1、间

(1)缝隙 (2)一会儿(3)之间 (4)夹杂(5)参与(6)量词(7) 间或 (8)悄悄地,秘密地

2、如

(1)往……去,到……去(2)像(3)比得上(4)唯恐,就怕(5)按照(6)如……何?”固定句式,“把……怎么样

3、而(1)连词,表示承接(2)连词,表示承接(3)连词,表示转折(4)连词,转折

4、以:(1)介词,用(2)介词,凭(3)介词,凭借(4)连词,表示承接(5)连词,表示目的,来,用来(6)连词,因为

(六)翻译句子

1、不幸的是,吕师孟早就同我结怨,贾余庆又紧跟着媚敌献计,于是我被拘留不能回国,国事就不可收拾了。

2、我按理应当自杀,然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所说:“将要有所作为啊!”

3、死和生,不过是昼夜之间的事罢了,死就死了,可是像我这样境界险恶,坏事层叠交错涌现,实在不是人世间所能忍受的。

二、合作探究

1、明确:是在“时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施”(当时元兵已迫近国都门外,出战、坚守、迁都全都来不及实施)的严重形势下出使北营的。

2、明确:心情是:“予不得爱身”(我不能只顾爱惜自己),即已抱定了为国捐躯的决心。其意图是:一方面“意北亦尚可以口舌动也”(估计元军方面还是可以用言语说动的),企图以外交手段来挽回败局;另一方面是“更欲一觇北,归而求救国之策”(更希望去观察一下元军的情况,回来后好寻求挽救国家的策略)。

3、明确:不矛盾。“求死”是因为“不得脱”,以死保全名节;“隐忍以行”,是因为有机会逃脱,还可以有所作为,图救国之策。

4、 略

三、巩固提高

1、 D 2、 A 3、 B

4、死生,昼夜事也,死而死矣;而境界危恶,层见错出,非人世所堪

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原文地址:《指南录后序》学案4发布于2020-11-20

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