比大小 教学内容：教科书第17页的内容，第21页第5题、第6题。教学目标：1．使学生认识“＞”“＜”和“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。2．使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。...

分类 教学内容：教科书38页、40页练习六1～3题教学要求：1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。2.通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3.培...

认识图形 　　　　教学目的　　1．初步认识长方形、正方形、三角形和圆。　　2．体会面与体的联系与区别。　　3．培养学生观察能力、思维能力和协作精神。　　4．渗透“事物之间有着相互联系”的辩证唯物主义观点。　　教学...

6、7的加法和减法教学内容：第4546页及练习七第48题。教学目标：1、 引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2、 掌握得数是6和7的加法及...

6和7的认识教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1．使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2．使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。3．使学生掌握6和7的...

8、9的加减法教学内容：第56、57页及第61页的710题教学目的：1、使学生学会计算得数是8（9）的加法和8（9） 减几。 2、亲身经历了根据一幅图写出四个算式的探索过程，使学 生感受到“一图四式”与实际生活的联系...

8、9的组成教学内容：课本第55页及第59、60页的16题教学目的：1、通过动手操作，熟练掌握8和9的组成，为8、9 的加减法打下基础。 2、培养学生良好的思维能力和学习习惯。教学重点：有规律的掌握8、9的组成。教学用具...

10加几和相应的减法教学内容课本P88的例5例6。教学目标1．通过实际操作巩固11――20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2．运用11――20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。教具准备小棒，...

8、9图文应用题教学内容：第58页及62页的1114题教学目的：1、使学生学会根据已知数量和问号之间的关系，选 用合适的计算方法列出算式并计算。 2、让学生体会用数学的过程，并感受用数学解决问题的乐趣。教学重点：理...

认识钟表（半时）教学内容课本93――95页。教学目标1．使学生会看钟表上的半时。2．培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教具准备多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具（学生人手一个）。教学重难点学会看钟表上地...

10加几和相应的减法的混合练习教学内容课本练习十五的第3――5。教学目标通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。教具准备练习纸教学重难点熟练10加几和相应的减...

图文应用题 教学内容 课本101页例3教学目标使学生初步认识什么叫做应用题的条件和问题，初步学会解答一半用图画一半用文字叙述的应用题，为正式学习解答文字叙述的应用题做准备。教具准备主体图和小棒教学重难点解答有图...

9加几的巩固练习教学内容 课本P99_100的练习七。教学目标巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生能正确、熟练地计算。教学重难点熟练、正确地计算。教学过程：一．练习指导1．出示课本99页的第2题帮助学生理解题意：这两...

8、7、6加几的巩固练习教学内容 课本第105―106页。教学目标巩固8、7、6加几的计算，培养计算能力。教学重难点培养计算能力教学过程：一．复习1．念凑十法的口诀表。2．口算：8＋5 7＋6 9＋7 6＋8二．指导练习1．完成可课本105页的第1题...

8、7、6加几 教学内容 课本第103――104页教学目标1．使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解"凑十法"，并能正确熟练地口算8、7、6加几。2．培养学生初步的观察、比较、抽象及概...

应用题练习课教学内容 课本108页――109页的练习二十。教学目标巩固前一节课所学的加、减法应用题的解答方法、提高计算能力。教学重难点巩固前一节课所学的加、减法应用题的解答方法教学过程：一．复习口算：8＋9 9＋5 7＋8...

应用题（用数学）教学内容 课本107页例4，练习二十第1、2题。教学目标使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日常生活中的作用。教学过程：一、基本口算练习1．看卡片口算。8+...

我们的校园教学目标1．让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计思想。2．让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生“用数学”的意识。3．培养学生的...

整理和复习教学内容课本112页。教学目标1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。2．通过20以内进位加法的练习，提高计算能力。教学过程：一．课前整理我们已经学习了20以内的进位加法，今天...

设计者陈学锡工作单位二坝小学单元目标...