利息_教学教案
教学内容：十一册教科书P124―P126的内容，及练习三十三的1、2、题。教学目标：1、使学生初步了解有关利息的初步知识，理解本金、利息和利率的含义，会运用利息的计算公式进行计算利息。2、使学生明白储...
低年级教学中如何将数学与生活融合起来培养学生自主创新能力._教学教案
众所周知，数学问题源于生活，同时又服务于生活。华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。新制定的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系：“...
这样的练习我喜欢做_教学教案
我在教学21世纪小学数学第一册《认识钟表》一课时，在学生认识了整时、几时半、几时刚过和快到几时这四个时刻之后，为了让学生真正掌握这四个时刻的认知，同时根据我所执教的班级中每个学生都有一台笔记本电脑的实...
例谈应用题例题出示“十法”_教学教案
在应用题教学中，巧妙地出示例题，可以集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启发学生积极地思考，提高课堂教学效率。下面就应用题例题出示“十法”介绍如下： 一．合并出示法 合并出示法就是把两道一步计算的应...
给孩子一双“数学的眼睛”_教学教案
数学来源于生活，生活又离不开数学知识。低年级的数学本身所涉及的都是一些具体问题，这些具体问题都离不开学生的日常生活。因此，低年级数学教学就应遵循源于生活，寓于生活，且用于生活的理念，给学生一双“数学的眼睛...
《8的认识》教学设计与评析_教学教案
□张素梅设计（江苏省淮安市淮师附属小学）□姜政评析（江苏省淮安市教研室）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第一册（修订本）“8的认识”（第40～41页，练习八第1～2题）。教学目标：l．通过数8个物体的实践活动，认识8，会写8。2．知道8以内数...
把学生放在最高处_教学教案
把学生放在最高处――思品课堂教学改革点滴谈思想品德课程，关注每一个学生的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的价值取向。它需要儿童作为主体参与其中，学习过程就是儿童用多种方式去感受、体验、领...
统计《组织比赛》教学设计_教学教案
合作交流 体验成功
北师大版数学实验教材第二册第八单元统计《组织比赛》教学设计
设计意图：统计知识在第一册教材中学生已经接触并认识，本课是与第一册统计知识的链接。通过创设...
丰富语言积累积淀文化底蕴_教学教案
丰富语言积累 积淀文化底蕴
《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。形成良好的语感。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。而且有助于增加文化...
以旧引新探索新知_教学教案
以旧引新探索新知
――谈“分数除法”法则的教学
江苏海安南莫小学范强
一、教学内容
苏教版小学数学第十一册第33―38页“分数除法”例1―例4。
二、简要分析
本节课是学生刚刚学过“分数乘法”和“倒数”这一概念...
《人民币的认识》教案_教学教案
【教学内容】
小学数学课本第一册第52―54页的例题和第55页上的“做一做”，练习十三的第1―3题。
【教学目的】
1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；初步学会简单...
生活中的数”的教学实践与反思_教学教案
生活中的数”的教学实践与反思
江苏海安南莫小学（226681）范强
主题背景
让孩子们主动用数学的眼光去观察、审视现实生活，尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略，从而真正成为学习的主体，这已经成为我...
“圆的周长”教学设计及评析_教学教案
“圆的周长”教学设计及评析
江苏海安南莫小学（226681）范强
【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”
【教学目的】
1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。
2...
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思_教学教案
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
一、教学设想：
“元、角、分的认识”一课是在学生对人民币已有了初步接触的基础上进行教学的。在第一册中学生已经认识了壹分、贰分、伍分、壹角等，但那时并不涉及进率和化聚...
《圆的周长》教学设计_教学教案
《圆的周长》教学设计
教学内容：人民教育出版社六年制小学数学课本第十一册第89――90页例1及做一做，练习二十三1――6题。
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1、认识圆的周长，知道圆周率的意义。
2、理解和掌握圆周长的...
“圆的周长”片断赏析_教学教案
“圆的周长”片断赏析
“圆的周长”是九年义务教育六年制小学试用课本第十一册教学内容，本节课要达到的知识目标是使学生掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长和解答简单实际问题；能力目标是...
《圆的周长》教学设计及评析_教学教案
《圆的周长》教学设计及评析
教学内容:小学数学实验教材十一册第107~108页“圆的周长”
教学目标:
1.使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;
2.培养学生的观察、比较、分析、综合...
《倒数的认识》教学设计与评析_教学教案
教学内容：苏教版第十一册第27_28页 倒数的认识
教学目标：
（1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟 练的求出倒数。
（2）能力目标：采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学 ...
《利息》的实践活动教学案例_教学教案
1. 课程描述：主题为利息，是苏教版小学数学第11册“百分数的应用”这小节内容的生活化和应用型的延伸。
2. 学习目标：理解本金、利率、利息、利息税等概念；掌握现行利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间×（1_利息所得税20...
享受数学_教学教案
教师们可都有这样一个体验：学生上到音体美课就欢呼雀跃，兴致勃勃，上到数学课就无精打采。为何会出现这两种截然不同的表现呢。究其原因，恐怕离不开以下几点。1．传统的应试教育，导致了教师注重评价学习结果，忽视了学生的学习...
