8、9图文应用题教学内容:第58页及62页的1114题教学目的:1、使学生学会根据已知数量和问号之间的关系,选 用合适的计算方法列出算式并计算。 2、让学生体会用数学的过程,并感受用数学解决问题的乐趣。教学重点:理解已知数量和问号之间的关系。教学难点:确定选择加法还是减法。教学用具:情景图的光盘。教学过程:一、 复习引入1、口算。2、6、7、8、9的组成。二、 新课。1、分步出示小鹿情景图。(1) 先出示大括号,下面写9只。师:谁能说出它的意思?(2) 再出示跑走的3只。让学生用一句话表达,再让学生把两句话合起来说一遍。(3) 出示问题部分。师:看图你知道了什么?问题要求的是什么?师:谁能根据图编一道题?并列算式。
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原文地址:8、9图文应用题_教学教案发布于2021-10-21