一、创设情境，直接导入　　师：小朋友，今天小明没有带小棒，老师准备借一把小棒给他，你们猜猜大约有多少呢？　　生猜　　师：猜得真多，到底谁猜对了？怎么办呢？　　生数（师展示） 二、提供探索机会，经历探索过程　　1、探索　（1）摆　　师：...

六．购物教学内容：小面额人民币的认识教学目标：1、认识各种小面额的人民币及其换算关系。2、初步形成合理使用和爱护人民币的意识，体会人民币的作用。3、通过购物等活动体验数学与生活的密切联系，鼓励在具体鲜明的情境中让...

教学内容：人教版小学数学总复习（一）教学目标：：1.通过复习，进一步理解和掌握100以内数的认识{①使学生掌握以计数单位为标准的数数方法。②认识计数单位百、数位百位，以及计数单位、数位、位数之间的关系。③掌握基本的...

人教社小学数学实验教材（一年级上）的优缺点高密市教科院张军一实小一年级数学组 一、优点 1、调整了教学内容，为学习数学提供了更丰富的知识。(1)增加了"比一比"、"分类"内容。（2）充实了认识图形的内容。先认识立体...

全册教学内容和教学目标一、数与代数1、第一单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中...

图画应用题(一)　教学内容教科书36页小兔图、青蛙图，36页“做一做”，39页练习七第15题。教育目标1．引导学生看懂图意，知道先告诉了什么，又告诉了什么，求什么？以及括号和问号各表示什么？2．学写算式中的第二个加数或减数，知道相加...

自主探索 实践创新【背景介绍】：根据新课程标准，为了让学生学得快乐，学得主动，学得有个性，这就要求教师在教学设计时，力求体现新课改革的理念，给学生自主探索的空间，给学生宽松和谐的氛围，让学生学得更主动更轻松；力求在探索...

让学生做课堂的主人 吉庆街小学 杨萍背景与导读对于学习来说，人的最有价值的财富是一种积极的态度。改变学生学习数学的状态是新一轮课程改革的首要任务之一，是每一个教育工作者面临的课...

一 生活中的数 新知识点：1、数、认、读、写10以内的数。 2、比较10以内数的大小。重点：正确数、写10以内的数。难点：1、数数时手口一致，与实物对应。2、书写要整齐、匀称。教学要求：1、能正确数出数量在10以内物体...

0的认识教学目标：1、 理解“0”的两种含义，会读会写“0”。2、 培养学生想象力，合作、探究的能力以及认真书写的好习惯。3、 感受数学与生活的紧密联系。教学重点：初步了解“0”的两种含义...

“买东西”教学设计与分析教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》（一年级下册）第51页的例7。教学目标：1．让学生在购买不同价格物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算的问题。2．使学生会综合应用...

2.教学流程序号教师活动学生活动教学辅导一、活动一：小猫钓鱼1.话引入：小朋友，你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？（讲述这个故事）这个故事告诉我们一个什么道理？师：对，做事要一心一意，才能把事情做好。今天我们也要举行一个钓鱼比赛...

第三教时 玩具序号教师活动学生活动教学辅导一、玩一玩，数一数 1．四人小组活动师：小组内说说你们组的玩具是什么？有多少？指定2~3个小组汇报。师：听听他们组里的玩具与你们小组有什么不同？2．出示主题图师：我们的好朋友淘气和笑...

课题数一数课型新授本课题教时数：1 本教时为第1 教时 备课日期8 月22 日教学目标1、让学生初步接触1―10各数，经历简单的数数过程，并在数1―10的过程中了解学生数数的能力。2、激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观...

《长方形和正方形的认识》说课博罗实验小学 多顺栗一、 说教学内容《长方形、正方形的认识》这一课出自九年义务教育六年制小学数学第二册第23页。二、 说教材与学生充分发挥学生的主体作用，通过学生的大...

0的认识教学要求：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。3、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。4、通过紧...

学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、15的认识和加减法、认识物体和图形、分类、...

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册》介绍 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教材数学》（一年级上册），包括教科书和学生用学具卡片等，从2001年秋...

一年级《统计》教案 教学目标：　　1．使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用。　　 2．使学生感受、经历数据的整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法，收集和整理数据，初步认识...

《9加几的练习》教学案例及评析红珊蝴教学内容：人教版一上年级9加几的练习 P99教材分析：9加几的练习是在学习9加几的进位加法后进行的第一节练习课，练习的目的在于巩固9加几的计算方法，让学生能够结合自己的特点自主地...