9加几的巩固练习

教学内容 课本P99_100的练习七。

教学目标

巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法,使学生能正确、熟练地计算。

教学重难点

熟练、正确地计算。

教学过程:

一.练习指导

1.出示课本99页的第2题

帮助学生理解题意:这两道题要我们做什么?怎么算?(请个别学生说一说计算的过程。)

2.完成课本99页的第1题。

请学生用自己的话说一说画面的情境,要求左右两边一共有多少羊?该怎样列式?(列式:9+7)并说一说你是怎样算的?

3.完成99页的第3题。

请学生自己的语言来叙述画内容,要列加法算式,应该提什么问题?(一共有多少只蚂蚁,和一共有多少颗糖果?)

要求这个问题,该怎样列式,并请学生说一说计算过程。

4.完成课本100页的第4题。

提问“大括号”是什么意思?(一共有多少个布娃娃?)

要求一共有多少个布娃娃,该怎样列式,说一说计算过程。

5.完成课本100页的第5题。

这是一道开放题,题中给出蜜蜂采花蜜的图,图下是:□+□=□,没提出要计算的问题。要求学生根据图意,想一想,可以提什么问题?(有多少只蜜蜂?或有多少朵花?)并根据提的问题列式、计算,再说出计算的过程。

6.独立完成课本100页的第6题。 完成后,全班讲评。

7.完成课本100页的第7题。

这一道是10以内的加法和9加几的混合练习,用这来巩固知识,并会区1分不同的计算方法。


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原文地址:9加几的巩固练习_教学教案发布于2021-10-21

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