教学目标：1、 通过一系列的体验活动让学生认识到并非任何事物的发展都是确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的的可能性，获得初步的概率思想2、 培养初步的判断和推理能力3、 培养学习数学...

教学内容：教科书第117页上的例7～例9，例9后面的“做一做”，练习二十八的第1～5题。教学目的：使学生初步认识几分之几，会读会写几分之几，知道什么样的数是分数。教具、学具准备：教师和学生都准备长方形纸若干张、圆形纸2张，教师准...

分数和百分数同安第一实小 苏叶治 故事与课标 生活中的分数 在我们的生活中，经常会和分数，百分数打交道。前天，乐乐家来了6个客人，可乐乐家只有5瓶可乐，乐乐把它们平...

教学内容：P88―90《作业本》P53 1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念。2、知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。3、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。教学的重点与难点...

教学内容：课本第4页例2、练习一相关习题。 教学目标 1.知识与技能：在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。 2.过程与方法：在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图...

《周长》教案设计教学内容：人教版义务课程标准实验教科书第41页内容。教学目标：1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。 2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问...

第四课时 计算简单的经过时间 教学内容 教材P53页例3，P54页练习十三第3、4、5、6、7题。 教学目标 1、知识与技能：结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。新课 标 第 一 网 2、...

2013年春季学期三年级数学下册教学计划（青岛版） 一、学情分析： 我所教班级是三年级2班，现有学生59人，男生32人，女生27人。在上学期期末测试中及格率：97.6、平均分：89.31分。 本学期教学根据学生的年龄特点和...

万以内数的加法和减法单元知识整理 内容例子 笔算 加法（1）98+25= （2）376+284= 笔算 减法1、笔算： 517―348= 507―348= 500―185= 估算 98+25≈ 376+284≈ 517―348≈ 507―348≈ 500―18...

三年级（上）数学基础知识复习要点 姓名 一，重量单位 1，（ ）、( )、(　　)是计量物品轻重的单位。它们之间的进率是（　　　）； 2，计量（　　 ）的物品有多重，通常用（　　）作单位，克用字母（ 　）表示；...

课题：租船（二年级下册第一单元）教学目标：1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。教...

一、教学目标1、结合生活情境认识角，能正确找到（指出）物体表面或平面图形的角，知道角各部分的名称，会用不同的方法和材料做出一个角。2、在操作活动中体验感知角的大小，能初步比较角的大小。3、体会数学与生活的密切联系，增...

一、创设情境激起探知欲望 小朋友你们认识角吗？（学生齐答：认识） 　　（实物投影出示事先用线摆的图形）师问：这是角吗？ 　　生1：是角 　　生2：不是角 　　师：同意是角的举手，不同意的举手。那究竟怎样的图形是角呢？小朋友别着急，请...

教学内容： 北师大版小学数学第3册《快乐的动物》。在整节课中运用做、说、练三个主要环节，探究有关等分与除法之间的知识。 课时目的： 1、让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与等分之...

一、教学目标 <一>、知识目标 　　1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义； 　　2、使学生认识除号,会读、会写除法算式,知道除法算式所表示的意义； <二>、能...

《认识钟表》教学设计 请各位多提宝贵意见！ 一、谈话导入： 由班里的一名同学照片进行导入，以学生的妈妈送学生钟表引入课题。 （出示课题：认识钟表） （运用媒体演示，借助同学的形象，使学生产生亲切感，符合儿童的心理特点，有利于激...

除法"教学设计 长颈鹿和小鸟 教学内容 教科书第82、83页的内容。 教学目标 1、会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商，能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步乘除法之间的关系。 2、提高学生的计算能力以及归纳、...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）二年级上册第84―85页。 教学目标： 1、在具体情境中学会用“第几排第几个”“第几组第几个”“第几层第几个”等方式描述物体的相对位置，能初步根据平面位置确定物体。 2...

《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页） [一]、教学目标 1、通过"分一分"活动，使学生进一步体会平均分的含义及"平均分"的过程。 2、进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。 3、通过发散性、...

【学习目标】1．初步认识重量单位克和千克，知道1千克=1000克。2．了解用秤称物体重量的方法，并能进行简单的重量计算。【重点难点】1．建立克、千克的概念，了解称物体重量的方法，并能进行简单的重量计算。2．认识重量单位1克和1千...