读书不是人生必修的功课。有人终身不读一字，却死而无憾；有人一辈子与书籍为伍，仍恨时间太少。读书与否，也不能作为评定智愚优劣的尺度。但，以“传道受业解惑”为职责的老师，却不能不读书。语文老师尤其如...

〖教学目的〗1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。〖教学重、难点〗重点：课文中出现的名言警句的体会学习。举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：本文论...

有许多的人或事，不会因时间的久远而忘记；有许多的书，不会因岁月的流逝而蒙尘。小学的时候，老师讲《科学家的故事》给我们听，讲到陈景润思考问题入神撞上电线杆不知，反问“你为什么撞我？”华罗庚看书入迷，手...

【教学目标】1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。【教学重点】1、课文中出现的名言警句的体会学习。2、举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。【教学难点】...

【教学目标】1、知识与能力：⑴ 识记字词，了解文常知识。⑵ 学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。⑶ 理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方...

【教学目标】1、学习作者进行驳论的论述方法。2、揣摩精练有力的语言，体会表达效果。【教学重、难点】重点：分析文章的论证方式，揣摩精练有力的语言，体会表达效果。难点：理解“不求甚解”和“会意&...

【教学目标】1、识记字词文常知识。2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。3、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。4...

人们不会忘记，中国曾经有一段屈辱史。史曰：列强入侵，内贼四起，哀鸿遍野;中国人不为人，国不称国。但是中国人是有骨气的，从来不贱视自己，从来不会失掉民族自尊心。不料，乱党妄自菲薄，称中国人失掉了自信力，此言气煞天下...

１、文题有张力：本文的题目，聚焦了当时社会的热点问题，把要谈的对象（“中国人”）和事件（“失掉自信力了吗”）直接放在标题上，很能引起读者的思考和阅读欲望。更为巧妙的是，标题以这种问句的形式出现...

鲁迅先生去世，是现代文学界大损失，不但我国人这样说，就是日本与苏俄的文学家也这样说，可说是异口同声了。鲁迅先生的事迹，除自传外，各报发表的也不少，无取乎?述。我现在记他的几件轶事。三十年以前，我在德国留学的时...

教育的本质在于培养和提高人的素质，培养健全的人格。丰富多彩的情感体验，稳定而灵活的性格，积极向上的人生观，合理的归因方式，适度的成就动机，正确的自我观念都是健全人格的内容。其中最重要的是正确地认识自我。在...

鲁迅笔下的绍兴一次次呈现出它的古朴、它的厚重、它挥之不去的人文气息。现在的绍兴怎么样了?还找得到往日的神韵吗?你还是和我一起，跟着鲁迅的足迹去走走吧。与鲁迅关联最紧密的当然是鲁迅路一带了。在解放路...

读书人和旧书摊每个喜欢读点书的人大概都会和旧书摊打上交道，只要我们稍稍留意，便不难忆起脚下滑过的漫漫购书之途。到旧书摊去买书，已记不清楚是从什么时候开始的了，也许十一二岁，也许再大些。到了现在，一两个月，几...

【九一八事变：处于内忧外患的中国】日本对外侵略扩张的思想和政策是由来已久的。1552年和1597年，丰臣太吉两次发兵侵略朝鲜，妄图以朝鲜为跳板，侵略中国，征服亚洲。他的狂妄侵略行径被朝鲜人民和朝中联军彻底粉碎。...

读书，生活的一部分赴美国考察，有一件事至今令我感触至深。在洛杉矶，有一天我应邀去亲戚（华裔）家作客。亲戚是位眼科医师，薪水不菲，一套临大海处山巅约２００平方米的别墅是其花８０多万美元购置的，进得别墅，参观大大小小的房间以...

一、给下面加粗的字注音：1、狡黠( ) 2、藻饰( ) 3、诘难( )4、滞碍( ) 5、味同嚼蜡( ) 6、吹毛求疵( )7、矫( ) 8、睾( )肾 9、阐证( )10、要诀( )二、将下列的成语及其解释连线味同嚼蜡 为了小的利益，造成大的...

１、给下列词中加粗字注音。狡黯（）诘难（）滞碍（）阐证（）劝诫（）死抠（）２、根据下列词中的注音写汉字。统chóu（）澡饰（）làn加（）味同jiáo蜡（）吹毛求呲（）huò然贯通（）３、解释下列句中加粗的词。⑴其怡情也，最见于独处幽...

一、达标训练1、给下列加粗字注音。⑴ 怡情( ) ⑵ 诘难( )( )⑶ 滞碍( ) ⑷ 吹毛求疵( )2、填空。⑴ 培根，____国哲学家、____家，著有____、____等。⑵ 马南邨，原名____，当代作家。《不求甚解》一文选自杂文集___...

【教学目的】1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。3、积累文中出现的精辟的句子。【教学重、难点】重点：课文中出现的名言警句的体会学...

【教学内容】《谈读书》这篇课文选自人教版九年级上册第四单元第15课，文章主要谈论了读书的益处。围绕“读书”这一话题从三个方面展开论述：首先谈读书的目的。作者开篇即以高度概括的格言式语句点题...