象棋是中华民族的国粹。在九百六十万平方公里的泱泱国度中，到底有多少条象棋谚语？谁也难以统计。普通谚语，它产生于文字之前；象棋谚语，只能在象棋产生之后而出现，迄今也有一千多年的历史！可怜因为它扎根于民间，绝大多...

洛文医生告诉我们：有许多哑子，是并非喉舌不能说话的，只因为从小就耳朵聋，听不见大人的言语，无可师法，就以为谁也不过张着口呜呜哑哑，他自然也只好呜呜哑哑了。所以勃兰兑斯⑵叹丹麦文学的衰微时，曾经说：文学的创作，几乎...

一、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。二、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。三、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。四、好好的管教你自己，不要管别人。五、...

雄鹰排云直上蓝天，险峰劲拔刺人苍穹，是一种“直”的景致。小溪缠绵于群山密林，曲折于幽园深谷，是一种“曲”的景致。两种景致各有其动人之处。青云直上，飞流直下，使人感到豁达快捷，心无旁骛；曲径...

【教学目标】１、整体把握地下森林的特点和品质。２、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。３、感悟地下森林给我们的人生启迪。【教学难点】反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。【教学时数】１课...

地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约５０公里的张广才岭东南坡的深山中。“断想”意即“片断感想”，该文是张抗抗女士在游历了黑龙江宁安县后所写的关于地下森林的...

【教学设计A】〖创意说明〗本文的阅读可以从文题入手，先弄清楚作者由地下森林想到了哪些内容，再启发思考引发作者产生这些联想的根源是什么。这样层层深入地追问思考，散文形散神聚的特点就把握住了。〖教学步骤...

【教学目标】1、学习本文对地下森林的精彩描写，感受地下森林顽强的生命力。2、体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。3、品味本文规范而优美的语言。【教学重点】1、学习本文对地下森林的精彩描写，感受...

通过写“地下森林”这一奇特的景观，抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达对顽强的生命和如同地下森林一样的人们无限景仰的感情。...

【教学目标】1、整体把握地下森林的特点和品质。2、品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。3、学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。4、体会作品引出的深刻...

昨天我们学习了《地下森林断想》，这是一篇课内自读文章，准备一节课完成。但昨天这节课上得很不过瘾，学生欣赏语言的积极性不是很高，也缺乏想象力，我的点拨尚未展开下课铃声就匆匆响了。考虑到张抗抗的语言富有独特...

【教学目标】1、知识与能力：学习文中的景物描写，感受文章精彩的语言。2、过程与方法：指导学生自主学习，品味本文充满激情、生动形象的语言。3、情感态度与价值观：感受地下森林顽强的生命力，领悟坚守信念，坚守未来光...

〖课标本人教版语文九年级下册第三单元教学手记〗学《地下森林断想》，当读到“我是森林”时，我先引导学生体会地下森林经历了怎样的艰辛，终于蔚然成林后的那份喜悦与自豪；再引入作者张抗抗的个人经历，引...

【作者简介】勃兰兑斯（GeorgMorrisCohenBrandes，１８４２～１９２７），丹麦文学批评家、文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳（丹纳）...

１、作者把人生比作攀登高塔，请联系自身经历谈谈自己的体会。２、课文由于篇幅所限，作者只写了一幅人生的总体画面和三种积极进取的人的活动景象。其实还可以用更多的画面场景和更多的人的形象来概括较为丰富的人生...

今天上的是张抗抗的《地下森林断想》。因为是课内自读课文，只能用一课时完成。让学生熟悉完课文之后，没有让学生讨论对话的话题，只能用课后练习题作为我们的话题。课后联系有两个大题，共四个小题。为了让同学们有...

勃兰兑斯是我们大家很熟悉的思想家，犹太人（这一点也许很重要），最主要的代表作是六卷本的《十九世纪文学主流》，这套书几乎已成为举世公认的权威教本；而对一般人来讲，也许最喜欢看的还是他的一系列关于文化巨匠的名人...

【目标·兴趣】一、请写出两句你所熟悉的或最喜爱的人生格言。。二、《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以“高塔”、“地洞”“ ”、“ ”为喻，从不...

角：jué（角色）场：cháng（场院）埋：mán（埋怨）jiǎo（牛角）chǎng（磁场）mái（埋没）参：shēn（人参）cēn（参差）cān（参加）...

啊，你睡了。什么是睡眠？睡眠是死的形象。唔，为什么不让你的工作成为这样：死后你成为不朽的形象；好像活着的时候，你睡得成了不幸的死人。每一种灾祸在记忆里留下悲哀，只有最大的灾祸──死亡，不是这样；死亡把记忆和生命...