变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于３０年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的...

川剧剧本《变脸》是作者于１９９７年，根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。故事的时代背景是我国上世纪２０年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变...

称变脸已蜕变成江湖魔术，故作神秘只因底牌太简单2004年成都文化年的重要活动“名人名家书画峰会”昨日落幕，各领域重量级人物对成都的文化遗产开发献计献策，提出自己独到的见解。压轴戏之一，是剧作家魏...

【说明】本课在课标教材人教版九年级(下)第四单元，这是一个剧本欣赏单元。本剧是一部优秀戏曲作品的节选，重点应了解戏曲作品的特点，欣赏戏曲，初步培养文学鉴赏的能力。本文在情节安排上注重细节描写，同时以&ldquo...

１、怎样理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾：剧中的戏剧冲突，是围绕着安东尼奥和夏洛克之间是否“照约执行处罚”的契约纠纷而展开的。安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象，他们对待金钱和人情的态度...

１、作者莎士比亚在安东尼奥、鲍西娅等人身上寄托了什么？寄托了人文主义者的纯洁无私、轻利重义的道德理想。２、《威尼斯商人》一文中公爵说：“你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？”...

【教学目的】１、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。２、了解戏剧冲突在话剧中的作用。３、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络（即写作思路）。４、了解莎翁作品的语言特点...

【设计思想】《威尼斯商人》在九年级下册的戏剧单元，“戏剧”和“欣赏”是教师在备课时必须同时关注的核心词。根据初三学生的认知特点，教学本文，要引导学生在熟悉剧情的基础上，把握扣人心弦...

【教学目标】１、了解情节，体会剧中矛盾冲突。２、品析人物形象，体会时代背景特征。【教学过程设计】一、相关知识铺垫１、简介莎士比亚及时代背景。２、简单介绍《威尼斯商人》前三幕内容。二、初读戏剧，把握情节１、学生...

【教学目的】1、认知要求：⑴ 了解关于剧本的基本知识⑵ 理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。2、情感要求：了解夏洛克这个贪婪、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、安东尼奥等人物的情谊深厚，见...

【钧裁】恭请作出决定。【万恶不赦】极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。【遍稽群籍】查遍所有的书籍。稽：查考。【折衷是非】判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。【中流砥柱】比喻坚强的、能起...

【教学设想】课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，迅速把握故事的情节，同时多朗读，加以适当的表演，在表演中品...

第一课时〖学习目标〗1、了解莎土比亚、剧本的创作背景和反映的社会生活。2、认识本戏剧的矛盾冲突及其发展，口述课文的故事梗概，把握剧本思路。3、正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾冲突。〖资...

​【教学目的】1、能说出人物的关系，搜寻提炼有效信息，概括剧本(节选)的主要内容。2、能全面、客观地评价夏洛克的人物形象。【教学重难点】1、引导学生搜寻提炼有效信息，概括剧本(节选)的主要内容。2、训练学生...

​一、自主积累1、给加粗的字注音。攫( )取 馈( )赠 厌倦( ) 停滞( )2、根据拼音写汉字。zhān( )望 yì( )测 陷 jǐnɡ( ) liáo( )望领 yù( ) 赏心 yuè( )目3、结合语境，解释句...

美国作家和历史学家房龙把莎士比亚比作“蒸汽挖掘机手”，只不过莎士比亚所挖掘的对象是人类，而不是大地。他从文学“大炉子”里倒出来的人的种类是那么奇异，他把人性所有的特点都置于我们脚...

【教学目标】1、积累词语，理解课文中生字词的含义并学会运用;2、品味文中作者深挚的感情，理解作者对人生作出的富有哲理性的概述，引导学生树立正确的人生观、价值观;3、学习通篇为喻，进行说理的写作方法，学以致用，...

【教学设计思路】《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了...

在世界文学史上有一颗璀璨的明珠、灿烂生辉的明星──被誉为西方最伟大的诗人和戏剧家的威廉·莎士比亚。他的作品早已成为世界文学宝库中的无价之宝。他的作品早已超出了英国文艺复兴时期，飞越了英国国...

【教学目标】１、培养概括提炼能力，找出文中对人生所设的四个比喻。２、分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。３、品味人生，树立正确的人生观和生活观。４、练习写作，写出自己对人生的理解。【教...