一、说教材1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标《沁园春 雪》编排在语文版初中语文九年级下册第二单元，这个单元安排了内容、写法、风格各异的诗歌作品，有奔放豪迈、大气磅礴的毛泽东的词《忆秦娥 娄山关...

各位评委，我说课的课题是，八年级语文下册第四单元第十六课《云南的歌会》。下面，我将从教材分析，教学方法与手段、教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。第一、教材分析1、教材的地位和作用八年级语文下...

一、说教材１、 教材的地位及内容：《孔乙己》是人教版义务教育初级中学语文九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设置，主要是为了使学生在把握情节的前提下，着重欣赏人物形象，把握人物的性格特点，了解...

学习目标：1、反复阅读，整体感知课文，真切体会作者所表达的思想感情。2、学会分析文章描写和议论、抒情相结合的表达方式。学习过程预习导学1.给下列加点的字注音：蜿蜒（ ）（ ）潋滟（ ）（ ）抖擞（ ）虬干（ ）摇曳（...

学习目标：1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。 2、欣赏小说精巧的构思。 3、正确看待人性的美和丑。学习过程一、预习导学《创新课时训练》（一）（二）（三）二、自主学习（一）试用最简洁的语言概述故事情节。（二）窗外有...

一、 教学目标：1、知识和能力 （1）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。 （2）感悟作者的思想感情。2、过程与方法 （1）自主阅读，理解字里行间的深意。 （2）合作探究重点句子，体会作者的思想感情。3、...

各位评委：我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。第一、教材分析1、教材的地位和作用八...

《敬畏自然》是一篇新课文，属于议论性散文。今天上了第一课时，感觉效果还可以，现做如下反思：1、备课时就感觉本文学习的重点，应该放在层层推进的结构上。本文是一篇较严谨的议论性的散文，是要提出一个观点的，观点是...

一、 教材分析 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境。本文语言干净利...

1、教学理念：一般来说，语文学习的目标可以分为三个层面，那就是“文字”、“文学”和“文化”。只要识字，我们都可以了解文章所写的内容，这是最浅层面的阅读。深一层的，是鉴赏其写作技巧、语言风格等，即对作品文学性...

我今天说课的内容是人教版语文教材，八年级下册第三单元中《敬畏自然》的第二课时。下面我将从教材、教法、学法、教学任务、教学过程、教学理念等几个方面来阐述这节课的教学设想。一、教材分析语文新课程标准...

一 说教材 1、 教学内容： 《我的母亲》以其平实、诚挚、质朴、自然又饱含拳拳之心，眷眷之情的语言，叙述了母亲一生。绘母亲心神，树母亲形象，言赤子心，抒赤子志趣。令读者开卷如沐春风般的温馨，阅毕，如临大海...

1 海 燕高尔基教学目标：1、有感情地朗读课文。2、联系时代背景作者生平以及象征手法的特点领悟和把握文章的主题。3、感受作品浓烈的革命激情，理解课文的深刻含义。教学重点：1、指导朗读。2、理解文章...

【目标定向】 １、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。 ２、培养搜集、组织材料，用生动的语言进行表达的能力。 ３、培养学生合作、探究的学习方...

一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感...

《海燕》说课稿各位评委、老师： 大家晚上好！我说课的课题是《海燕》，选自八年级下册第二单元。下面我就按照说教材、分析学情、分析教法学法、说教学程序、说板书五个部分向各位评委、老师说课。一、说教材...

一、 教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四但愿的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《吆喝》写的是现实中业已渐行渐...

《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最优美的抒情篇章之一，文章篇幅虽然不长，却用生动形象的语言对照描绘了“江南的雪”与“朔方的雪”两幅雪景图，深切地表达了作者对往事和现实的种种复杂感情。我个人认为本文的学...

《散步》教案 教学目标：1、品味本文富有表现力的语言；把握内容，领悟文章的主旨。 2把握作者的情感，发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。教学重点：理解“我”的使命感。教学时数：1课时教学过程：一 、导入新...

教学目标1．理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．了解海伦凯勒的人生经历及其品质，学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。3．培养学生从文中准确获取信息并进...