教学目标： （一）知识与能力： 1、理解并积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。 2、了解信客职业及其品质。 3、学习描写人物的方法。 4、揣摩佳句，提高品味语言的能力。 ...

【教学目标】 【知识与技能】 1、品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 2、了解物候的相关知识。 3、掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 【过程与方法】朗读，小组讨论，教师启发。 【情...

教学目标： 知识与技能： 1通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义，理解文章的内容、主题，体会作者的思想感情。 2培养学生认真读书的习惯和探究学习方法。 过程与方法： 探究式教学 情感态度与价值...

教学目标： 1、 领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 2、 增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力。 3、 进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。 4、 提高言语表达能力。教学重点...

二、自主预学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列预习题。 （1）给下列加点的字注音。 广漠 （ ） 灼热 （ ） 闪烁（ ） 涯际 （ ） 庞大 （ ） 眩目（ ） （2）根据拼音填写汉字。 纺chuí（ ） 稀bó （ ） héng星...

【教学目标】 1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。 【活动...

写作·口语交际·综合性学习 第六单元 追寻人类起源 【口语交际·综合性学习】 〖我会策划〗 为培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，扩大学生的知识宽度、深度、广度，学校拟开展“追寻人类起...

6 阿长与《山海经》 鲁 迅 ○教学目标 知识目标 1．理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。 2．整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 能力目标 1．体会语句...

教学目标： 知识目标 1．查字典掌握生字、生词。 2．掌握作家作品的简单情况。 3．掌握本文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。 能力目标 1．反复诵读课文，深入理解关键语句的含义，品鉴文...

教学目标： １、知识与技能： 搜集交流和战争有关的事件，故事，诗词，歌曲等资料，丰富学生对战争的认识，积累语文知识；通过搜集交流和战争有关的知识，增强学生语言表达能力、写作能力。 2过程与方法： 收集材料，课堂...

教学目标： 知识与技能 （1）积累常用词语，了解作者及写作背景 （2）理清记叙的要素，品味语言。 过程与方法 （3）理清记叙的要素，品味语言；体会人物思想感情，把握蜡烛的特殊含义 （4）综合运用默读的方法和自主、合作...

教学目的： 一．知识与技能 引导学生能根据说明文的常识和小品文的特点去学会自我分析文章。 二．过程与方法 1．在默读课文的基础上，通过掌握段落中心句的方法来把握全文的主要内容并理解本文的主旨。 2．...

教学目标 【知识与技能】 1、学习围绕中心选取几件事刻画人物的写法。 2、了解细节描写对刻画人物的作用。 3、掌握文中一些生动活泼的词语。 4、培养学生观察生活、感悟生活的能力。 【过程与...

教学目标】 【知识与技能】 1、 理解托物言志的写法。。 2、体会精妙新颖的构思。 3、当堂背诵全文 。 【过程与方法】朗读，小组讨论，教师启发。 【情感态度与价值观】 体会作者高尚的情操和不...

教学目标 知识与技能： 1.查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2.理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 3.体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 过程与方法： 朗读和勾画圈点法 ...

教学过程： 第一课时 导入： 1、同学们好，这节课我们进行专题复习：记叙文的阅读。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体，从广义角度理解，初中阶段所学随笔、写景状物的...

【教学目标】 〖知识和能力目标〗 １、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。 ２、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。 ３、背诵、默写全文。 〖过程和方法目标〗 １、...

教学目标 知识目标 1．积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。 2．感受余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。 3．明白信客职业及其品质。 能力目标 1．揣摩佳句，提高品味语言...

《背影》教案 一．教学目标 （一）体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 （二）学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 （三）体会本文表现的民族传统美德，父亲对...

《老王》 同步训练 基础知识 1．杨绛，__________人。女作家、文学翻译家。著有__________、__________等。 2．给下列加黑字注音。 杨绛( ) 干校( ) 取缔( ) 镶嵌( )( ) 伛着( ) 翳( ) 骷...