一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.给加点字注音。 差使 狼藉 簌簌 迂腐 踌躇 拭 颓唐 琐屑 举箸 2.结合注释，理解下边词语的含义。 狼藉 惨淡 勾留 变卖典质 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已 ...

（第一课时） 教学目的： ⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。 ⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。 ⒊方位词语的准确性。 二、教学重难点： 掌握并运用空间顺序。 三、教学手...

教学要求： 1、了解诗人生平。 2、激发学生的联想和想象。 3、理解融情于景的表现手法。 教学时间：3课时 第一课时 教学内容：望岳 一、导入。 杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标1． 读懂读通文章，积累一些文言词句。 2． 整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 3． 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。 教 材 分 析概述 ...

教学要点： 1、积累文言词句。 2、领会托物言志的表现手法。 教学时间：3课时 第一课时 教学内容：陋室铭 一、解题 1．陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标①翻译并背诵课文，掌握相关文言词 ②了解孔子大同社会的思想意义。 教 材 分 析概述 重点 难点背诵课文 了解孔子大同社会的思想意义 教具录音机...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教 材 分 析概述 重点 ...

郦道元 教学内容和步骤 —、导入新课： 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖...

课型：新授 课时： 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 重点难点：领悟父亲的情感与性格。 策...

●教学目标 把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 ●教学重点 从文体...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标一 了解新闻的特点和结构。 二 体会本文语言简明、准确的特点。 三 了解渡江战役的经过，接受革命教育 教 材 分 析概述《人民解放军百万大军横渡长江》...

教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。 教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。 教学难点：感受信客的品格和精神。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、导入 1.作者简介 ...

一、 说教材 1． 茅以升是中国著名的桥梁专家。对于《中国石拱桥》一文，他曾这样说道：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千万座石拱桥中杰出...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标1. 理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。 2. 体会课文选择典型事例说明事物的特征. 3. 体会课文用词的准确性. 教 材 分 析概述通过...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标知识 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 能力 通过关键词语，句子表达特殊感情。 德育 领会本文所表现的父子之间的亲情，...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑...

课题课型新授 教学目标理解作者所写的桥之美； 与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式； 理解一些难句的情味。 教 材 分 析概述 重点 难点与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式 理解一些难...

教学目的 一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特...

训练重点： 理解文章中心，体会重点语句的含义。 教学方法： 本文是对法西斯的控诉词，抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究。（历史——现实，美丽——沉重，忏悔——狡辩，引文——正文，人性的呼唤——罪恶的枪声）...