30《饮酒》教案02 【教学目标】 1、进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读这首诗歌。 2、通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。 3、提高学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，提...

21《与朱元思书》教案设计 教学设计思路： 1、激情引入→提出问题→学习探究→巩固新知→综合运用。教学中综合运用多种教学手段，培养学生的文学素养和学习探究精神，培养学生的学习能力和获得知识的能力。...

《口技》课堂实录及点评 【教学目标】 1、教学目的与要求 通过有感情地朗读，品味关键词句，来体会文中对口技表演高超技艺的生动逼真的描写，了解正面描写与侧面描写相结合的手法及作用，感受口技这一传统民...

《最后一课》学案 学习目标： 1. 了解小说的主要情节 2．通过对人物的语言、行动、心理活动等描写的分析，把握人物的思想感情 。 3．抓住重要语句理解其深刻含义，激发爱国热情，认真学习，准备将来为祖国建设作贡...

《从百草园到三味书屋》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 今天我说课的内容是《从百草园到三味书屋》人教版七年级语文第二册第一单元第一课。本次说课包括六个部分：说教材，说目标，说学情，说教学法，说教...

课题课型新授 授课时间 总第 课时 教学目标1. 感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写的妙处。 教 材 分 析概述 重点 难点通读课文，课前查工具书扫清字词障碍；...

《散步》教案 教学目标： 1．整体感知课文内容，理解文章的人性美。 2．揣摩品味文章语言，增强朗读表达中的语感。 教学时间：一课时 教学过程： 一、激情导入 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着...

课 题 陋室铭课时一课时教学任务教学目标知识目标：熟读成诵，整体感知课文； 能力目标：品读文本的写法特点并尝试在写作中使用； 情感目标：通过理解作者的思想感情，树立正确人生观。教法与 学 法教法：启发、...

雪 教学目的 1．学习文章运用强烈的对比手法。 2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教学重点、难点 1．景物描写的特点。2．理解文章语言的深层含义。 教学时数 二课...

雷电颂 学习目标： 1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。 3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。 教学步骤： （一）民俗导入： 每年农历端...

藤野先生 教学目标： 知识目标： 1、识记重点字词，抓住重要语句，有感情地朗读课文。 2、了解作者及写作背景。 3、细读文章，把握文章内容和主题。 能力目标： 1、理清作者思路，理清文章线索，品味富有表...

21《与朱元思书》教案10 【教学目标】? １、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。? ２、调动丰富的想象拓延本文的意境。? ３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。? 【教学重点...

22《五柳先生传》教案02(实录型) 【教学目标】 1、熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。 2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。 3、教育学生以积极的心态面对生活中的困难...

21《与朱元思书》教案07 教学目标： 1.熟读课文，正确理解文中的难词、句。 2．培养学生的参与意识，了解课文内容。 3．体会本文的写景文字，赏析语言特色。? 教学重点： 理解文中的难词、句，掌握写景文字内容...

21《与朱元思书》教案11 一、教学目标 1、掌握常见的文言词汇。 2、欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色。 3、阅读和背诵全文。 二、教学重难点： 1、重点：有感情的朗读和背诵全文，体会文章中的字...

30《饮酒》（其五）教案03 【教学目标】 1．了解山水田园诗人陶渊明。 2．通过朗读、想象、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情。 3．了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境。 【教学重点】 ...

短文两篇 学习目标 一重要实词和虚词 二翻译重要语句 三背诵课文 学习方法：老师适当疏导，学生以练代讲；注重朗读，读中见义。 学习时数：2课时 教学过程： 第一课时 初备 统复备 黄鹤楼 历...

《海燕》教学设计 【教学目标】 1．引导学生领会作品中海燕形象的象征意义。 2．培养学生感情朗读的能力。 3．赋予“海燕”新的时代意义，激发每一个学生都具有热爱生活直面困难的“海燕精神...

从百草园到三味书屋 教学目标 1.学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物，同时巧妙地运用对比突出主题。 2.鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、探求各种知识；也揭示了封建教育束缚了...

《诗词五首》教案 教学目标 知识目标 1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2、体会诗歌所描绘的意境。 能力目标 1、联系诗人身世处境，结合诗中的描写抒情去把握作者的思想感情。...