人教版语文八年级上第6课阿长与《山海经》学案 教师寄语：所有能使孩子得到美的享受，美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 学习目标： 1、掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、会用。...

《背影》 习题精选 课前预习 1．给下列加黑字注音。 差使( )颓唐( )狼藉( )踌躇( )( ) 琐屑( )妥帖( )簌簌( )蹒跚( )( ) 2．根据拼音写汉字。 奔sānɡ( )举zhù( )yū( )腐 晶yí...

《背影》 教学设计2 教学目标： 1．有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 ２．体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 3．珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德...

《台阶》 巩固提高 基础知识 1．给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。 门槛( ) 烦zào( ) 嵌着( ) 小凹dànɡ( ) 尴尬( ) xián( )水 黏性( ) 胯骨( ) 2．结合课文语境解释下列词语...

《台阶》 习题精选 1.给下列黑体字注音。 凹凼（ ） 尴尬（ ） 挪（ ） 嗄叽（ ）（ ） 门槛（ ） 2.选出每组中有错别字的一项。（ ） ①A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水 ②A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间 ③A.糟糕...

《台阶》 教学设计2 教学目的： 1．整体感知，理解课文内容，体会作者感情。 2．课文复述，进一步理解父亲形象的特点。 3．学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法。 4．培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。...

阿长与《山海经》 习题精选 课前练习 1．给下列加黑字注音。 佩带( ) 骇死( ) 掳去( ) 疮疤( ) 咒骂( ) 震悚( ) 粗拙( ) 诘问( ) 2．解释句中加黑词的意义。 (1)但是她懂得许多规矩______...

教学目标： 1.理解老王的“苦”与“善”； 2.学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法； 3.理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。 教学重点： 把琐碎的材料组织成一个整体的写法。 教学难点： 理...

教学目标 知识目标：1. 积累文言常用实词，翻译并背诵这篇短文。 2.领悟作者在文中流露的思想感情。 3.学习本文托物言志和衬托的手法。 能力目标：1.通过学习本文，认识“说”这种文体。 2.学习描写、抒...

活动目的： 1.锻炼学生听说读写的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。 3.培养学生收集、整理和筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基...

教学目标： 知识目标 1、 理解三收拾的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 2、 理解诗歌主题，探究诗歌创作风格的变化。 3、 了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 能力目标： 1、 指导...

教学目标 知识目标 1．积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 2．把握父亲形象的特点及意蕴。 能力目标 1．把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 2．学习抓住关键语句...

《背影》 巩固提高 1．给下列黑体字注音。 妥帖（ ） 踌躇（ ）（ ） 颓唐（ ） 蹒跚（ ）（ ） 琐屑（ ） 2．根据意思，写出相应的词语。 （1）乱七八糟的样子。 （ ） （2）凄惨暗淡，不景气。 （...

人教版语文八年级上第8课《老王》学案 教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界。 学习目标： 1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情。 3、学会...

《背影》说课稿 一、新大纲对初中语文阅读教学的要求 新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的...

●教学目标 知识目标 1、了解文章的作者及写作背景。 2、理解文章的思想内容。 3、掌握文章的重点实词。 能力目标 1、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的朗读能力。 2、提高感悟文...

《老王》课堂实录 一、情境激趣，导入新课 （屏显作者照片。） 师：鬓发斑白，慈眉善目，精神矍铄，气度儒雅，一派学者风范。她和丈夫钱钟书先生一生都在从事文学工作，在学术界德高望重，其中我们熟悉和喜欢的西班牙作家...

7 背影 朱自清 ○教学目标 知识目标 1．准确认读课后“读一读，练一练”词语，并掌握它们的意思。 2．理解关键词在表达感情方面所起的作用，体味理解文章所表达的父子深情。 能力目标 1．学习抓住人物形...

初中语文八年级上《阿长与〈山海经〉》 教学设计 一、教学目标 知识目标 1．自己查字典扫清文字障碍，尤其注意掌握下列词语： 骇 掳 悚 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 烦琐 惧惮 2．利用默读技巧，快速理清...

【教学目标】 1、.把握老王形象。 2.体会人间真情，以善良对待善良。 3、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言 【教学时数】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导语：生活中有很多平凡的人，不被人...