学习目标:

1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。

2、欣赏小说精巧的构思。

3、正确看待人性的美和丑。

学习过程

一、预习导学

《创新课时训练》

(一)(二)(三)

二、自主学习

(一)试用最简洁的语言概述故事情节。

(二)窗外有什么?靠窗的人讲述了什么?他为什么这样做?

(三)不靠窗的人在电铃事件中是怎样做的?他为什么要这样做?

(四)简要分析故事中的两个人物形象。

三、合作探究

(一)找出文章中描写环境的句子,并说说环境描写的作用。

(二)讨论明确文章题目的含义。

四、课外延伸

请发挥你的想象力,续写一段: 当这位病人看到光秃秃的一堵墙之后,他……

声明:有的资源均来自网络转载,版权归原作者所有,如有侵犯到您的权益 请联系邮箱:yuname@163.com 我们将配合处理!

原文地址:《窗》讲学稿发布于2020-11-17

课件推荐