一、学习目标：1.理解老王的“苦”与“善”2.揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心3.探究本文线索分明、顺序清晰的写法4.以善良体察善良，培养爱心、同情心。二、学习重点难点：1.理解老王这个人物形象。2.体会...

科 目语文课题《台阶》—李森祥授 课 时 间2012-9-17设计人课型新授班 级 姓 名 学 习目 标1、把握父亲的形象特点。2、解读小说的主题。3、体会父亲如山般深沉的爱。教师寄语你的父亲感到荣耀的莫过于你以最...

7 背影 备课宝典背影 注释：１选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版）。朱自清（1898-1948），字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 2差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职...

背影 教学目标： 知识与技能：学习用截取法，构建文章，明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 过程与方法：审一篇叙事纪实散文。学习...

《鱼我所欲也》教学设计 教学设想 《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，相对于初中阶段的其他古文，本文在文字理解上有些难度，又是以议论为主，学生学习兴趣可能不大，提倡进行互动探究性学习，允许他们提问，让学生体会...

【教学目标】1、知识目标（1）掌握课文的生字生词，了解作者及出处。 （2）抓住关键语句，把握父亲形象的特点。 （3） 能改用第三人称复述课文。 2、方法与过程：（1）学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。（2）运...

课题：《鱼我所欲也》 1、选出加点词有错误的一项（ ）：A、不为苟得也（苟得：苟且偷生） B、蹴尔而与之（蹴：脚） C、故患有所不辟也（辟：同“避”，躲避） D、是亦不可以已乎（已：停止）2、选出与“所恶有甚于死者”中的“于”字用法相同...

周次：5时间：班级：八年级科目：语文设计者：课题： 《台阶》—-李森祥课时： 1课时教学目标知识目标1．能整体感知课文内容，概括故事情节，把握父亲形象的特点；能力目标2．能抓住关键语句中的标点符号，体会文中儿子对父亲的感...

教学设计教学目标：1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情2.理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情教学设计 ：教学重点：把握父亲的形象教学难点：父亲性格...

主备人 审核人(备课组长) 审批人（学科主任） 教学案编号 授课人 课 题 授课时间 班级 教学方法朗读法、品味探究教具准备 课型教读课 教学内容及分析 《台阶》是八年级上册第二单元的第三篇课文，以农民的儿子...

第17课 济南的冬天学习目标：1、学习作者抓住景物特征，生动细致地描绘景物的方法。2、理解语言描写和修辞方法在景物描写中的作用。3、体会本文情景交融的写作特点。一、积累整合1. 给加点字注音。着落( )贮蓄(...

《台阶》教学设计一、教学目的知识能力目标： 1、积累部分词语2、能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标：1、培养阅读小说的能力——抓住关键语句，理解内容和人物情感2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法情感...

《背影》教学反思 课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文...

教学步骤：一、导入新课（2分钟） 播放歌曲《爱的奉献》毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。正象歌词所唱的“只要人人...

《济南的冬天》教学案●○ 教学目标１．知识目标①会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。②理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。③体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味...

8台阶 同步练习1 一、积累与运用 1.给下列加黑的字注音。 凹凼（ ） 尴尬（ ）（ ） 挪（ ） 嗄叽（ ）（ ） 门槛（ ） 2.选出每组中有错别字的一项。 ①A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水 ②A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间 ③A.糟糕 B....

课型：提升展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：《老王》第 2 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 75 页至 80 页）流程及学习内容学习要求和方法1、体味文中描写的“善”。老王受了哪些苦？找...

语文 学科导学案活页 年级 初二 班级 学生 时间 课题：8 台阶 授课教师：学科组长：教研组长：【学习目标】：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神...

背影教学目标： 1·掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 2·感受文章所表达的父子情。 3·学习本文平实的语言和传神的细节描写。 教学重难点： 理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落...

《背影》导案第一课时教学目标：1、读准字音，掌握词义2、通读课文，了解内容、线索、结构3、初步体会文章的思想感情教学重点：感知教学过程：一、 导入作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父...