夏多布里昂 1778年2月10日傍晚，伏尔泰来到巴黎，居住在塞纳河沿河路和博内路交叉拐角处的维莱特先生家中。当这个消息在全市传开后，一些爱看热闹的人蜂拥而至，麋集在维莱特住宅前，希望看看“菲尔奈教长”...

我有这样的看法，一个人不论他是否读过很多的书，获得过什么学历，判断他是否真有较高的涵养，便是看他有无悲天悯人的情怀。没有涵养的个人是可悲的，而没有较高涵养的群体则是可怕的，他们的思维总是线性的思维，他们除了...

贝桑松是法国东部弗朗什—孔泰大区的首府，都伯河流到这里拐了个弯，仿佛表示电阻单位欧姆的符号Ω，构成了古城三面环河，一面傍山的地理格局。贝桑松东邻瑞士，南接意大利，扼守着法国的东大门。走在贝桑松的...

民族革命的在大要如此，至于民权主义就是政治革命的根本。将来民族革命实行以后，现在恶劣政治，固然可以一扫而去，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。中国数千年来，都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪...

在日内瓦附近的法国边境，有个小镇名叫菲尔奈，我在日内瓦工作时，几乎每个星期都要去光顾一番，不为其它，只为买菜。瑞士的生活费用昂贵，法国要便宜些，开车去这个小镇买菜，路上只需十几分钟，且可观赏沿途风景，何乐不为。记...

我们选定一个演讲题目之后，首先应当考虑的，便是这个题目如何进行结构?如何尽快将自己对题目的兴趣引发出听众同样的兴趣?如何以自己对题目的感觉和热情去点燃听众内心的感觉与热情之火?如何以自己对题目的精深...

金庸和池田在一次对话中讨论了另一共同喜爱的法国作家雨果。两人均激赏雨果对人生的深刻观察和伟大的人道主义精神，详细评析了《悲惨世界》和《钏楼驼侠》(即《巴黎圣母院》)这两本你代表作的主要人物。池田：在...

​【教学目标】1、使学生对演讲辞及其口语特色有初步体会;举例子和讲道理这两种论证方法的领会和运用。2、培养学生分专题搜集、筛选、整理信息的能力及不断积累的习惯。3、引导学生结合自身体验深入领悟&ldq...

【教学目标】1、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。【教学重点、难点】1、理解这篇讲演词的结...

〖新课改下语文教学的反思〗《敬业与乐业》选自九年级上册第二单元，是梁启超先生于７０年前为上海中华职业学校的学生所做的演讲，这篇文章是学生学习语文的典范之作，思路清晰、逻辑严密，作者提炼概括的很多耐人寻味的...

语文教师在思想教育方面总是有着得天独厚的条件，翻开语文书，那一篇篇文质兼美的课文都是渗透思想教育的好材料。当然，这样说并不是要把语文课都上成纯粹的政治课，而是说在课文学习的过程中适当联系到学生的思想，把...

《敬业与乐业》是梁启超先生于７０年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性，因此，在教学本课时，我把目光投注到了学生个体终身发展的主板上，让我学生的自省意识，贯穿于教学始...

梁启超的《敬业与乐业》虽选为语文教材之中，看似为一堂语言训练课，但我认为它作为青少年思想政治材料，作为一种职业道德教育的启蒙，同样很重要。基于这一点教学中教师应把目光投注到学生个体终身发展的主板上，让学...

伏尔泰(1694～1778)，法国哲学家、史学家、文学家。本名弗朗索瓦—玛丽·阿鲁埃，生于巴黎一个公证人家庭。在耶稣会学校受中学教育。毕业后与贵族子弟交游。由于写诗讽刺权贵，曾两次入狱。1726至1729年...

法国大作家维克多·雨果(1802～1885年)正赶写一部作品，十分紧张，可是社交活动占去他不少时间。一天，他想了个绝招：把自己的头发和胡须分别剃去半边。亲朋好友一来，他就指指自己的滑稽相，谢绝了社交约会。待须发...

雨果（１８０２～１８８５）是法国著名文豪。在英法侵略者纵火焚毁我国圆明园以后，１８６１年１１月，他曾复信给一个名叫巴特勒的上尉，怒斥这桩丑行。下面是他复信的摘要。先生，您问我对这次远征中国的看法，您觉得这次远征值得称誉，干得漂亮，而且您很客...

今年２月２６日，是法国大文豪、１９世纪浪漫主义文艺运动领袖维克多·雨果诞辰２００周年纪念日。法国政府把２００２年命名为“雨果年”，从１月７日起开展声势浩大的纪念活动。而在雨果作品翻译相当完备，在《悲惨世界》、《...

【教学目标】1、理解“敬业”与“乐业”的主旨;2、经典语句、格言的积累;3、学习文章的结构安排，体会层次分明，条理清晰的特点;4、体会语言表达通俗透彻，说服力强的特色。【教学重点难点】1...

【教学时间】二课时。【教学准备】学生预习。【教学过程】第一课时〖教学目标〗1、朗读文章，理清文章结构。2、“举例子”“讲道理”两种论证方法的初步学习。〖教学重点难点〗“举...

【学习目标】1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。3、用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。4、朗读课文，体会本文的演讲和口语特...