【结构分析】全文共四段，可以分三个部分。第一部分（１段）叙述唐雎出使秦国的缘由。第二部分（２～３段）写唐雎和秦王面对面的斗争。第三部分（４段）写秦王被唐雎的浩然正气所折服。...

【教学目标】1、掌握基础知识2、能根据题意运用知识【重难点】牢固掌握基础知识，理解课文内容。一、给下面加粗的字注音。1、①　唐雎 jū　②　聂政　niè　③　韩傀　guī2、①　免冠徒跣　xiǎn　②...

１、安陵君不听寡人，何也此庸夫之怒也，非士士之怒也“也”是表示疑问语气，相当于现代汉语的“呢”，这里有反问的意思；“也”是表示判断语气，现代汉语中可以不翻译出来。２、虽千里不敢易...

【教学目标】1、认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。2、熟悉课文，疏通文意;懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固&r...

【专诸刺王僚】专诸，是吴国堂邑人。楚国大将伍子胥（名叫伍员，字子胥。文武双全，有谋略、胆识过人），因父兄被楚王枉杀，逃离楚国来到吴国，知道专诸有本领伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。这时吴王僚的堂弟公...

刘向（前７９～前８）中国西汉经学家，目录学家，文学家。一说生于元凤四年（前７７），卒于建平元年（前６）。原名更生，字子政。汉皇族楚元王刘交的四世孙。历经宣帝、元帝、成帝三朝；历任散骑谏大夫、散骑宗正、光禄大夫等职。曾屡次上书称引...

现今中学语文教学中，文言文占的比重越来越大，几乎占整个语文教学的三分之一，因而文言教学势必成为中学语文教学的重点，同时，它又是中学语文的难点。然而，自我们大谈教学改革以来，时至今日，文言教学还是外甥打灯笼──...

专诸，是吴国堂邑人。楚国大将伍子胥（名叫伍员，字子胥。文武双全，有谋略、胆识过人），因父兄被楚王枉杀，逃离楚国来到吴国，知道专诸有本领。伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。这时吴王僚的堂弟公子光说：&ldquo...

针对不同的人，在不同的时间的语言，应该读出怎样的语气？１、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！这是秦王对安陵君的蔑视，要读出轻慢、盛气凌人的气势出来。２、受地域先王，愿终守之。这是安陵君对秦王的拒绝，但又必...

西汉时，宫廷的密室中藏有很多战国时的史料，但这些珍贵的史料却错乱残破不全，一些残简上的字只剩下一半，如“趙”字只剩下了“肖”，此类错误屡见不鲜。朝廷便将编校整理这些史料的任务交给了著...

大约在战国末期的最后十年间，秦国相继翦灭六国，吞并了原为六国附属的若干小国。在这期间，秦国的兼并与其它六国的反兼并的矛盾空前尖锐。当时，一些国家屈服于秦的威势，表现软弱，“割地赂秦”，以牺牲国土为...

【学习要点】《唐雎不辱使命》选自西汉末年刘向根据战国史书编纂的一部国别体史书《战国策》。安陵是魏国的附属小国。秦灭韩、魏以后，称霸野心更为嚣张，想用“以大易小”的诡计吞掉安陵，安陵君派使节...

本文记叙的是战国末期的一个故事。公元前230年和前225年，秦国先后灭韩亡魏。安陵国是魏国的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。...

【教学设想】1、在熟悉课文的前提下，疏通文意。主要利用正音、断句(读准句中停顿)、范读等方法，引导学生熟悉课文;然后，由学生的二人小组试泽全文，流通文意，其中，读不懂的语句，集体解疑。2、充分利用课后练习，将其自...

【教学目标】1、结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义” 的原因、经过。2、反复诵读，揣摩语言、动作描写，体会人物个性化的特点以及作者对待陈胜这一历史人物的态度。3、熟读成颂，积累文言语汇，培养文...

【学习目标】１、掌握文学常识及文言词义。２、了解陈涉起义的原因和经过。３、学习以个性化的语言刻画人物的方法。【教学重点、难点】理解课文，学习以个性化的语言来刻画人物。【教学过程】一、新课导入（介绍作者、...

【教学目标】1、学习紧扣线索、集中叙事的记叙方式和在事件中刻画人物的方法。2、通过学习，进一步学会借助工具书和注解阅读文言文，积累文言字词和经典名句，增强阅读文言文的能力。3、学会客观地看待历史，正确评...

【教学目标】1、知识能力：⑴ 熟读、疏通文意，掌握一词多义。⑵ 认识陈胜、吴广起义的原因，经过及必然性。⑶ 培养学生自学习惯和自学能力及读史知识。2、过程与方法：通过阅读研讨把握文章内容3、情感态度与价值观...

《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》（下引文字出此不注）。是章，不少读者误作史传，以为实有其事，初中语文《教参》的分析不能不说是极有影响的：安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局进...

教学该课之前，感觉比较“恐怖”，相对于学生以前学过的文言文来说，文章实在是太长了。本身学生对文言文的学习就有一种畏惧心理，这样的一篇文言文又何从入手呢？于是，花了半个午自修的时间让学生先给文章中...