【教学目标】１、了解情节，体会剧中矛盾冲突。２、品析人物形象，体会时代背景特征。【教学过程设计】一、相关知识铺垫１、简介莎士比亚及时代背景。２、简单介绍《威尼斯商人》前三幕内容。二、初读戏剧，把握情节１、学生...

【教学目的】1、认知要求：⑴ 了解关于剧本的基本知识⑵ 理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。2、情感要求：了解夏洛克这个贪婪、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、安东尼奥等人物的情谊深厚，见...

【钧裁】恭请作出决定。【万恶不赦】极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。【遍稽群籍】查遍所有的书籍。稽：查考。【折衷是非】判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。【中流砥柱】比喻坚强的、能起...

【教学设想】课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，迅速把握故事的情节，同时多朗读，加以适当的表演，在表演中品...

第一课时〖学习目标〗1、了解莎土比亚、剧本的创作背景和反映的社会生活。2、认识本戏剧的矛盾冲突及其发展，口述课文的故事梗概，把握剧本思路。3、正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾冲突。〖资...

​【教学目的】1、能说出人物的关系，搜寻提炼有效信息，概括剧本(节选)的主要内容。2、能全面、客观地评价夏洛克的人物形象。【教学重难点】1、引导学生搜寻提炼有效信息，概括剧本(节选)的主要内容。2、训练学生...

​一、自主积累1、给加粗的字注音。攫( )取 馈( )赠 厌倦( ) 停滞( )2、根据拼音写汉字。zhān( )望 yì( )测 陷 jǐnɡ( ) liáo( )望领 yù( ) 赏心 yuè( )目3、结合语境，解释句...

美国作家和历史学家房龙把莎士比亚比作“蒸汽挖掘机手”，只不过莎士比亚所挖掘的对象是人类，而不是大地。他从文学“大炉子”里倒出来的人的种类是那么奇异，他把人性所有的特点都置于我们脚...

【教学目标】1、积累词语，理解课文中生字词的含义并学会运用;2、品味文中作者深挚的感情，理解作者对人生作出的富有哲理性的概述，引导学生树立正确的人生观、价值观;3、学习通篇为喻，进行说理的写作方法，学以致用，...

【教学设计思路】《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了...

在世界文学史上有一颗璀璨的明珠、灿烂生辉的明星──被誉为西方最伟大的诗人和戏剧家的威廉·莎士比亚。他的作品早已成为世界文学宝库中的无价之宝。他的作品早已超出了英国文艺复兴时期，飞越了英国国...

【教学目标】１、培养概括提炼能力，找出文中对人生所设的四个比喻。２、分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。３、品味人生，树立正确的人生观和生活观。４、练习写作，写出自己对人生的理解。【教...

【教学目标】1、能区别四种场景的不同性质和各自所代表的一类人的生活，培养概括提炼)分析归纳的能力。2、理解作者的人生观和价值观—主张珍惜生命、保持乐观、锐意进取、辛勤劳作。3、写一段比喻性文学，...

一、知识点拨与学法引导1、整体感知：课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场，是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，以...

１、贯穿《威尼斯商人》全剧的矛盾冲突是什么？这场戏的矛盾冲突围绕着“一磅肉”进行的。夏洛夫执意照约处罚，割取安东尼奥身上的的磅肉，欲将对方置之死地而后快。安东尼奥束手无策，一筹莫展，“默忍...

１、首先，认真阅读课文前面的“预习提示”和“题解”，了解作者莎士比亚，了解《威尼斯商人》全剧故事情节（三条线展开的情节）。明确本文所选的内容，是全剧的高潮，也是几条情节线索汇聚的重场戏，安东...

１、这篇课文是《威尼斯商人》的高潮部分，所有的戏剧冲突都最后集中在这场戏里。故事充满悬念，十分紧张，丝丝入扣，令人欲罢不能。莎翁的语言诙谐、优美，富有感染力，富有音乐美；行文娴熟，紧张中含有轻松，轻松中暗藏杀机。...

威尼斯商人安东尼奥的好友巴萨尼奥为了维持外强中干的体面，把微薄的产业挥霍殆尽，因此常常向安东尼奥借钱，安东尼奥都一一应允。现在巴萨尼奥因要向贝尔蒙特的名门闺秀鲍西娅求婚，急需钱款，又来请求安东尼奥尽力相...

【单元教学目标】1、通过学习，认识文学剧本特点;2、了解戏剧冲突在剧本中的作用;3、体会剧本个性化的语言。【教学重点】体会剧本个性化的语言。【教学难点】理解戏剧冲突在剧本中的作用。【教学目标】1、了解...

【教学目标】1、知识与技能：学习通过知人论世评论作品《威尼斯商人》及作品中主要人物夏洛克。2、过程与方法：通过上网查询等方法学习搜集资料和整理资料。3、情感态度与价值观：充分领悟莎士比亚作品的魅力。【...