【宋】苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。②锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，③亲射虎，看孙郎。④酒酣胸胆尚开张。⑤鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。⑥会挽雕弓如满月，⑦西北望，射天狼。⑧ 【注释】...

长河落日 乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。一．教学目标：...

课 题蒹葭教学目标1、《蒹葭》中的人物形象；2、背诵并体会古人表达感情时特有的含蓄、朦胧之美；3、掌握重章叠句的形式特点，体会比兴的艺术手法。教学重点和难点重点：1、《蒹葭》中的人物形象。2、《蒹葭》中重...

课 题骆驼祥子教学目标 １、了解《骆驼祥子》中的人物、情节、主题； 2、 引导学生从文本到生活有所感受； 3、 培养学生初步的文学作品欣赏能力，养成课外阅读习惯。教学重点 了解把握小说人物、情节、主题。教学...

【教学目标】 1、体会人物个性化的描写，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 2、培养学生比较思维的能力，理解小说表现的主题思想。 说明： 世界短篇小说的领域里，多种题材、风格的名篇交相辉映，各显异趣。...

纵深例题解析 能力素质阅读语段，回答问题。她说完站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手...

细嚼慢咽品真味——《我的叔叔于勒》导学 《我的叔叔于勒》是法国十九世纪后半期的批判现实主义作家莫泊桑的名著。据我了解，当代中学生对于中外名著可以说是无人问津。作为语文教师要努力改变这样的现状，就要...

《我的叔叔于勒》导学案 一、学习目标： 1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。2. 整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。3. 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感...

《我的叔叔于勒》学案教学目标：知识与技能： 1、理解全文内容，理解主题思想。 2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。过程与方法： 1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。 2．初步...

《故乡的胡同》教案教学目标 1、理解胡同的特定内涵，体会作者表达的思想感情，比较前后感情笔调的差异，树立豁达向上的人生观。 2、掌握加圈点的读书方法，理清文章思路与结构，养成良好的读书习惯。 3、激发对故乡的...

课题气象物候教学目标1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。2．了解诗中反映的物候现象。3．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。教学重难点通过诵读感悟诗词中反映的物候现象。集 体 备 课二次备课...

【学习目标】 1．通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。 2．通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。 3．体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思想境界。 【学习重点】 体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意...

指导阅读《发现》《北方》《祖国呵，我亲爱的祖国》《祖国土》教学设想：这几篇诗歌编排在苏教版“祖国土”“颂歌的变奏”的板块，该板块是选教或自读篇目。编者的意图是，借这一类“理想和现实之间矛盾”的情感来进...

《不求甚解》阅读思考题1．“不求甚解”这个典故的出典是__________________，在其中的意思是__________________________________，在现代汉语中这个词的感情色彩是_________。2．文中运用了________、________的论...

第25课 一双手 共一课时教学目标1、能用简明扼要的话概括文章的主要内容1、 能针对“一双手”的种种描写作批注，并说出文章抓住“一双手”来刻画人...

11 我的叔叔于勒 莫泊桑教学目标 1．小说表现的主题思想 2．个性化的人物语言及曲折的故事情节 3．对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处重点难点 1．多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 2．构思新颖...

在上课之前，我们先来个小小的调查。家里有叔叔的同学请举手。你的父母是怎么称呼你的叔叔，也就是他们的弟弟的？（直呼名字）啊，显得多自然多亲切呀。 今天，我们来学习莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，小说中“我”...

【教学目标】 1、体会人物个性化的描写，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 2、培养学生比较思维的能力，理解小说表现的主题思想。 【教学重点与难点】 1、重点：感受对比手法塑造人物形象的作用。 2、...

基础训练一、基础知识及运用填空：1．小说的三要素是________、________、________。2．小说情节包括________、________、________、________。3．小说的环境包括________、________。给加粗字注音并解释词语。4．拮据...

第7课 多收了三五斗 目标锁定 1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法； 2、体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。 沙场点兵 1、搜集叶圣陶及本文背景资料；...