一 学习目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 2 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。 3 尝试以散文的形式...

【学习目标】 1、朗读课文，培养学生自读文言文的能力。 2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。[ 3、引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。 【学习重点】朗读课文，培养学生自读文言文的能力...

一、专题内涵解说每个人都有自己的故乡。一般而言，故乡就是自己的出生地。自己的童年乃至自己生命中的许多岁月都是在故乡度过的，这里不但有自己的家、亲人，更有自己家族的记忆。一个人的经验积累以及情感与性格...

文本学习目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 l 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。 l 尝试以散文的形...

《江城子·密州出猎》（七年级下）复习指南江城子·密州出猎宋 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满...

同步练习 【基础练习】一、给加粗的字注音。筠（ ） 倚（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）貂裘（ ） 麾下炙（ ） 舴艋（ ）二、填空。1．千嶂里，________________。2．过尽千帆皆不是，________________。3．持节云中，________________。4．________________，...

教学目标1.了解著名词人的生平，词的风格。2.了解词的基本知识，当堂背诵课文。3.把握词的文眼，感受词作者的情感，鼓励学生从语言的角度品析词。教学重点词眼赏析。教学难点体会词表达的思想感情，认识词人面对生活与...

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，是《琵琶行》的行文之纲，何为沦落人，何为天涯。如何相逢？为何说“同是”，为何说何必曾相识,这一切值得思考。 师：我们中国的诗歌以写景抒情为主，叙事诗相对比较少见，物以稀为贵嘛，比如初...

二 宋词二首（一）教学目标1.有感情地朗诵两首宋词。2.对比体会婉约词风与豪放词风的特点。3.学会结合生活理解词作，从词作中汲取精神养分。教学重点教学目标1、2。教学难点教学目标3。课时安排1课时。教学过程一...

《江城子·密州出猎》教学实录师：同学们，请看屏幕，这幅画是一个怎样的场面？（屏幕展示出猎图）生1：是一个出猎的场面。师：对，今天我们就是要学习这样的一篇课文。同学们已经预习了课文，那么，是在哪里出猎？谁在出猎？生2：苏轼和...

江城子密州出猎 教案1．集体背诵。 2．苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家， 他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变《花间》以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任...

今天我说课的标题是《江城子密州出猎》。我的说课有七个内容：说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。 一、说教材 《江城子密州出猎》选自人教义务教...

课 题呼兰河传教学重难点1.学习平实贴切的景物描写，体会“我”眼里祖父的形象。2.体会儿童天真烂漫的个性特征。集 体 备 课二次备课一、导入新课。二、指导自读。(一)简介作者作品。 1．作者 萧红(1911～1942...

一、课堂安排：七课时 （11月20——27日）《我与地坛》（连同读本）2课时 《最后的常春藤叶》1课时 《敬畏生命》1课时检测 2课时 作文 1课时二、课外安排：1、预习：完成基础积累，思考课文导读。 2、自渎诗歌《热爱生命》3...

【学习目标】 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和情趣。 【学习重点】 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。 【学...

【教学目的和任务】1. 了解中国新诗朦胧诗的特点；2. 学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。【教学重点和难点】1. 本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法；2. 本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。【课型】讲...

这篇文章的作者马南邨，原名叫邓拓，，福建闽侯人，当代作家。本文选自杂文集《燕山夜话》。这本书的所选文章，刚开始时均发表在《北京晚报》的副刊上，后来收集成书，就取了这个名字。作者为什么写此类文章呢？作者在《燕山...

15、短文两篇(一)谈读书教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点： 重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。 （2）举例论证、道理论证、比喻论证等方...

把课堂让给了学生 这节课学习的是九年级语文上册第四单元的第三课《短文两篇》中的第二篇马南邨的《不求甚解》。第一篇是培根的《谈读书》。 韩老师由上节课所学内容培根的《谈读书》说起，让学生们诵读了培根...

原文： 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。译文： 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左...