1. 童年的朋友积累与运用1.chànpúɡū nongluliǔ jiázōng tuó 2.应诅咒 润 惩 3.苏联 自传 《童年》 《在人间》 《我的大学》 《童年》4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写...

一、积累与运用(共20分)(一)、宁词积累。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)攒成( ) 祈祷( ) 炽痛( ) 伫直( ) 亘古( )鲜( )为人知 鞠躬尽cuì( ) 妇rú( ) 皆知义愤填yīng( )荒草qīqī( ) lán( )语...

一、 基础知识积累及其运用 （30分）1、根据拼音写汉字。（4分）①è （ ）运 玲珑tī（ ）透 气势磅bó（ ） 点zhuì（ ）②我抚摸了一下那小小的紫色的花cāng（ ），那里满装生命的酒niàng（ ），它张满了fān（ ），在这闪光的花的河流上航行。它...

第二课时【学习目标】1．体会小说情节巧妙的设计。2．把握的主旨。3．学习的写作技巧。【学习重难点】1．体会小说情节巧妙的设计。(重点)2．把握的主旨。(难点)【教学过程】一、新课导入难道只有我们人会感到孤单寂寞...

一. 语言积累及运用(本题满分20分)(一)汉字书写(本题满分4分)1. 请将下列一句话抄写在田字格中(要求：书写正确、规范、美观)目标产生信念 细节决定成败2. 将下列词语写在相应的田字格中 (要求：书写正确、规范、...

学习目标：1、理清故事情节，寻觅“悲剧”细节。2、理解悲剧“伟大”的精髓，感悟主人公的高尚情操。教学重、难点：1.体会感受作者文中表达的情感。2.认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。导学过程学生活动一1、走...

【设计说明】基于“写作即是作者用笔在说话”的理念，将“读”与“说”进行有效的结合，还原阅读本真，进而研读文本，推演出“作者用笔在抒情”、“作者用笔在战斗”，号召学生“用笔抒写性灵”“用语文的方式书写人生...

教学目标：1、积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。2、反复诵读，在诵读中品味语言，并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品，学习“托物言志”的手法。3、学习莲花的高洁品格，引导学生保持正直操守的价值取向，使学...

教学目标：1、学习伽利略勇于创新的科学精神，培养学生的创新意识。2、通过伽利略的事迹，总结知识创新的经验。3、读准字音，理解新词，领会语意深刻的句子。4、进行朗读、写作、收集和整理信息等技能的训练.教学过程：...

重点：1. 理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法 。2. 通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力。难点：1：文中仅有的两处景物描写所提供的美妙...

一、所在单元（第六单元）二、授课学时二课时三、教学目标《珍珠鸟》一文作者以独特的角度，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由害怕人到亲近人的变化过程，提示了“信赖，往往能创造出美好的境界”...

一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解古今词义和表达上的不同之处。2、理解句意，领悟寓言所讲的道理。二、重点难点：在理解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和背诵课文三、教学过程：（一）激发兴...

第二课时【学习目标】1．体会作者抓住特点写景的匠心。2．理解课文在结构、语言上的亮点。3．品味课文的人文情怀。【学习重难点】1．理解课文在结构、语言上的亮点。(重点)2．品味课文的人文情怀。(难点)【教学过程】...

教学目标：1、了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。3、 学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习...

一、基础整合【30分】1、默写或根据课文填写。(共14分)①君问归期未有期，_______________。(《夜雨寄北》李商隐)(2分)②山光悦鸟性，___________________。（《题破山寺后禅院》常建）(2分)③《观沧海》展示曹操博...

一、语言积累运用及表达(29分)1、请将下面这句话工整地抄写在方格里，注意标点的书写。（3分）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”2、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)玷污 诅咒 倔强 堕落3、下列词语中没有错...

一、（本大题共9小题，每小题3分，共27分）1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A.粲(càn)然 羁(jī)绊 归省(xǐng) 摇曳(yè)B.斗薮(sǒu) 晦(huì)暗 行(háng)辈 旺相(xiāng)C.颦蹙(cù) 冗(rǒng)杂 凫(fú)...

一、积累与运用(30分)1、注拼音、写汉字(8分)家juàn( ) shù( )守 hé( )家团聚 qióng( )楼玉宇撺 掇 ( ) 佞臣( ) 邪魔鬼祟( ) 泅 水( )2、下面这段文字中两处划线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可...

一、语言积累与运用 （每小题2分，20分）1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）（2分）A确凿（záo） 菜畦（qí） 祈祷（qí） 人声鼎沸（dǐn）B骊歌（lí） 胡骑（jì） 可汗（kè） 兀兀穷年（wù）C冗杂（rǒng） 嫉妒（jì） 炽痛（chì）锲而不舍（qì）D讪...

【教学设计A】创意说明：《盲孩子和他的影子》是一篇写得很美的课文——语言美、意境美。这篇教学设计的视点放在一个“美”字上，用“美”来结构全文的教学过程——读美文，品美点，背美句，以达到对学生进行美感熏陶，...