《散 步》 【学习目标】 1．整体感知课文内容。 2．把握母亲、妻子、儿子和“我”的形象。 3．感受文章字里行间表现出的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情的思想感情。 【学习重点】 整体感知课文内容，把握母亲、...

一、设计思路 是写人单元的首篇，曾作为悼文、回忆录、叙事散文来读，我们作为写人记叙文来学。这篇课文通过许多具体事例来歌颂母亲的“勤劳一生”，从不同侧面表现了母亲的优秀品质。头绪多，跨度大，却条理清楚，这是...

一、 教学目标 1、 熟读成诵，理解课文内容 2、 体会词作者的思想感情 3、 培养学生积极、健康、乐观的人生态度 二、 学习重难点 体会词作者的思想感情 三、 教学时间：1课时 四、 教学用具：录音机、投影仪 五、...

第1课春《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。【读读写写】1.朗润lǎngrùn2.酝酿yùnniàng3.卖弄màinòng4.喉咙hóulong5.应和yìngh...

【教学目标】 1、知识目标 通过联想和想象感悟古代诗词的意境，训练学生的联想和想象能力。 2、能力目标 培养学生朗读能力和联想、想象能力。通过培养学生的语言表达能力，引导学生培养运用所学的知识，解决实际问...

《散步》教学设计教材分析 是一篇寓意深刻而文辞冲淡的文章。学习的关键是由表及里，由浅入深地引导学生理解文章主旨。最终领悟作者借散步表达的深意，有两处关键需要注意：一是面对分歧时所作的决定；二是篇末所说...

散步的教案导入：我想问问大家,你们一家人在一起都做哪些事呢？哇,好惬意。看来一家人在一起真是乐融融的。现在让我们来看看作家莫怀戚一家人去散步的情景吧。（学生写课题作者）同学们自由放声朗读全文,思考：“我”...

《散步》教学设计山东省青岛市四十二中 【教学目标】１、反复诵读课文，了解课文内容。２、欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味。３、体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感。【教学重点和难点】教学...

1.散步 一、导入 二、整体感知 1.分析人物：这几个人物分别给你留下什么印象?(提醒：请关注细节，让细节说话。圈点勾画。) (1)学生通过对课文细节的把握，分析三个人物的性格：“母亲”——温和慈爱；“儿子”——伶俐...

《散步》教学设计辽宁省大连市一○一中学 【背景】本人是一个比较感性的人，对亲情，友情都有发自内心的真诚的理解。看到散步这一课，觉得它如同一股暖流注入心田，能够洗濯我们麻木的心灵。它的文字含蓄而优美，意境...

《散步》教案镇江市丹徒实验学校 【教学目标】 ① 知识和技能：整体感悟课文内容，理解文中重点句子的含义，体会文中的语言美。 ② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感态度价值观：培养尊老幼、珍...

《散步》教学设计 一、教学目标 1、 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。...

《散步》教学设计白龙初中 教学目标 ：①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学...

一、说教材： 1、教材地位： 胡适的《我的母亲》选编在新课标人教版实验教材《语文》八年级下册第一单元第二课，原文选自《胡适自传》，它的体裁是传记。这个单元的专题是：人生轨迹，选编的课文有的是回忆录，有的是传记，...

教案：散步 (莫怀戚)墙头学校 ○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，揣摩品味语言，提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。...

散步一、教学目标：知识与能力：掌握本课词汇，感知课文内容，体会人性美，品析优美语言过程与方法：小组合作探究情感态度与价值观：培养学生尊老爱幼、珍惜亲情的精神二、教学重点难点：理解文章的人性美，揣摩文章的语言美，品...

教学目标： 1、整体感知课文，能用简洁的语言概括文章内容。 2、理解含义深刻的句子，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感，理解中年人对家庭、生活的责任意识。...

散步教学设计 教学内容 课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，家人之间的相互关爱。 教学目标 ◆知识与能力 1．整体感知课文内容。 2．比较阅读。 ◆过程与方法 让学生采取自主合作探究的方式学习。 ◆...

新课程初一语文《散步》教案 [教学目标]： 1、准确、流利、有感情地朗读课文 2、理解词句的含义，品味文章的语言美 3、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养 [教学重点]： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2...

《散步》教案设计 合阳县城关中学一、 教学目标： （一）知识与技能： 1.有感情地朗读课文，积累词语。 2.理解人物性格，感受亲情，体味人性美。 3.品析文章的语言美。 （二）过程与方法： 通过品析文章的语言，理解人物形象，从而感...