《散步》教学设计山东省青岛市艺德试验学校 【教材及学情分析】《课程标准》这样阐述语文教育的作用：语文重在培养学生良好的情感态度和正确的价值取向，以培养学生高尚的道德情操、健康的审美情趣为主，使学生逐...

【 人教 版教材】 大连长兴岛初级中学 任教学科 语文 课题 散步 课时 1 课型 新授课 教学目标 1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章清新质朴的语言。 2、过程与方法：在合作探究的...

《散步》（优质课竞赛教学设计）江西省上犹中学 一、教学目标： 1．整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2．涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美。 3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 4...

1.散步 【理念设计】 新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验。教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果...

散步一、教学目标： 1．整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 3、学习尊老爱幼的传统美德。二、重点、难点：1、重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。...

《散步》教学设计一、齐读：让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初 春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…二、目标设定：我们的阅读活动：理解...

干国祥设计【设计总理念】 一、让学生自己发现写作的话题 我的写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题写作。 原则之二是必须在解决“写什么”，“为什么写”的基础上才指导学生进行“怎样写”的技巧学习。在...

宣汉县胡家中学王强 一、教学目标 1、感受亲情，体味浓重的情意。 2、学习文章巧妙构思，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 二、教学重点 1、体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。 2、通过朗读体...

教学目标 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学重点 整体感知课文内容，品味...

教学目标： ①知识和技能：整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。 揣摩文中一些关键词、句的深层含义。 提高学生的品评鉴赏能力培养学生的质疑精神。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价...

自学阶梯评估测试题知识掌握1．《金黄的大斗笠》一文运用________描写，刻画了姐弟俩的形象，充分表明了姐姐________的性格，展示了弟弟________的性格，有力地凸现了主题。2．“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺...

《散步》公开课教学设计（稿）［教学目标］1．掌握本课的生字词；2．能初步感知课文内容；3．能理解并体会这一课的中心思想，主题；尊老爱幼的传统美德、4．能品析鉴赏语言，并从中得到体会；5．能进行拓展延伸，接受情感熏陶与教育；一解其表，...

教学目标： 1整体感悟课文，通过阅读提高审美情趣。 2学习自主、合作、探究的学习方式。 3培养尊老爱幼，珍惜亲情，珍爱生命的情感。 教学重难点： 1重点：整体感知课文，品位揣摩精美语句。 2难点：培养尊老爱幼，珍惜亲情，珍...

《散步》教学设计 教学设想： 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。因此，我想，在的教学...

十陵中学我今天说课的篇目是人教版九年义务教育七年级语文上册第五单元的一篇自读课文《散步》。具体从以下几方面来说： 一、 新大纲、新课标对七-九年级现代文阅读教学的基本要求 它们是：能正确、流利、有感情...

一、课文导入：生命是一匹锦缎，亲情就是这锦缎上美丽的图案，生命绵长，亲情绚丽也温暖；生命给人希望，亲情使人温暖。今天，我们就共同来走进莫怀戚的《散步》，体味作者的内心世界。（板书文题） 二、整体感知课文：教师朗读课...

《散步》教后反思 对于本课课前进行了精心地准备，安排了一整体感知，二朗读感悟三美语赏析，试图将时间留给学生，让学生与文本做实实在在的接触，亲历阅读，谈谈自己记的体悟。 在完成第一环节后，感到还满意，初读整体感...

《散步》说课稿灵璧县尹集中学 尊敬的各位评委、各位老师： 你们好！我叫赵畅，2001年毕业于安徽技术师范学院，中学二级教师。是尹集中学七年级的语文老师。今天我说课的内容是《散步》的教学设计。下面我将从教材...

同步练习一●活动与探究1.写作活动设计(1)少年的时间，许多是在家里度过的，对家庭生活最熟悉，感受最深。《散步》就是反映家庭生活的文章，读起来使人感到亲切有趣，容易触发联想，从而产生写作欲望，请通过生活细节来展...

《散步》课堂实录小雨秋播放音乐《让爱住我家》师：听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问大家，你们一家人在一起都做哪些事呢？生1：一起去郊外散步。生2：吃饭、看电视。生3：去旅游，去公园玩。...