《秋天的怀念》说课一、说设计理念：这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。史铁生笔下对亲情的...

史铁生写的《秋天的怀念》是一首母爱的赞歌，是一个催人泪下的故事。读了这个故事，我被深深地打动，并且产生强烈的心灵共振。一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去，只有伟大而无...

《秋天的怀念》教材理解 《秋天的怀念》教材解读吉林经济开发区寇家小学 一、解读文本的编写特点《秋天的怀念》收录在长春版语文五年级上册第八板块“挚爱亲情”。第八板块共有两篇课文和一个“表达”构成...

《秋天的怀念》教学札记 激情燃放生命之花高青县中心路小学 读史铁生《秋天的怀念》，往往读出一种凄婉之美。而听窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》，我却感觉到在凄美、忧伤的怀念中，生命之花原本可以如此绚烂。...

《秋天的怀念》说课设计我说的《秋天的怀念》是人教版第九册的一篇课文，主要讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的感人故事，歌颂了伟大的母爱，抒发了作者深切怀念母亲的...

《秋天的怀念》教学实录 母爱无言秋正浓东北师大第二附属小学 孙世梅，东北师大第二附属小学老师，全国第七届青年教师阅读教学大赛特等奖获得者。吉林省骨干教师、吉林省学科带头人、吉林省教学新秀。知事知人...

济南做课《秋天的怀念》课堂实录教学预设：1．在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2．在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。3．在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。教学层次：走进母亲怎样的好好儿活；感受...

秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地...

《秋天的怀念》教案设计生1：……我会想起小时侯像落叶一样尽情飞舞的情景，可是现在再也不能像落叶一样飘飘洒洒了呀，我活着还有什么劲？生2：独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我不禁暗暗流泪，我的命运就...

四川省沐川县茨竹中心学校  设计理念:当新课改一次又一次地冲击着课标、教材、课堂、教师、学生的时候，处于边远山区的农村小学却依然在一步一个脚印地用旧教材探索新方法，在旧教材中渗透新理念。没有多媒体，教...

青年是一首诗，这是因为处在这个年龄段的生命总有着绚丽多姿的梦想和火一样燃烧的激 情。而史铁生却在“最狂妄的年龄上忽的残废了双腿”。诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现 实，他一度徘徊在生与死的边缘。终于有...

《秋天的怀念》教学设计【教学目标】1．在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2．在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。3．在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。教学层次：走进母亲怎样的好好儿活；感受作者...

七 秋天的怀念上海市兴塔中学 教学目标 1、了解借景抒情的写作手法。 2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。说明：...

舒晋瑜在《史铁生：要为活着找到充分理由》一文中说：“看史铁生的作品，常常无端地陷入一种思索，但是，这种思索相对于文字的内涵来说也往往显得浅薄。”教《我与地坛》便有此感。如果把《我与地坛》中作者关于生与死...

吴礼明 一、自然的治疗：地坛——人生的导师 对生命的感悟可以说是自小而知的。怕火烧，怕水烫，远离危险，不能爬高等可以说是幼年时的感悟与经验。再如面对困难与挫折，师长们教导说要有克服的勇气与毅力，也可以说是不...

 杭州市 语文特级教师 课前谈话： 1. 做一个文字游戏：三点水，加一个来字，三点水，加一个去字，念什么？这就是汉字的特点。 2. 看看台下，脸一直朝着老师，有没有认识的老师？今天，来自全国各地的老师在看我们上课…… 师生互...

新学网 语文 人教课标本七年级上册 秋天的怀念 秋天的怀念备课《秋天的怀念》教学札记 “母爱”落脚在哪玫瑰1997年，阅读《我与地坛》。2002年来清华附小工作，方才知道史铁生竟是清华附属学校的校友，不觉亲近许...

冬天的夜晚，我拧亮台灯靠在床头，随意地翻着史铁生的散文卷《好运设计》。此刻，心中宁静得像不起波澜的湖水，充溢在房间四周的是暖暖的灯光和从窗外飘进来隐隐约约的音乐声。就这样在静静流逝的时间中慢慢地读着这...

《秋天的怀念》板书设计 板书的魅力可以如此巨大《秋天的怀念》一文曾经教过，是史铁生写的一篇怀念母亲的文章，很感人。在一篇文章中了解到吉林孙老师在第七届全国青年教师阅读教学大赛上讲的是这一课，其板书对...

《秋天的怀念》反思《秋天的怀念》是一篇很感人的文章。初拿课本，读来心情久久不能平静。文章开头便是一句“双腿瘫痪以后”，伤感的气息油然而生。就像人刚刚迈出门槛竟发现屋外已是乌云密布。仅此一句，定了文章...