《羚羊木雕》预习学案
羚羊木雕预习【学习目标】１．搞清的故事脉络，学会分析记叙文的思路。２．理解插叙手法的运用及其作用。３．正确理解父母与子女要互相沟通，互相理解，互相尊重。【正音正字】犄jī颊jiá攥zuàn（寒）颤zhàn【词语积累】自作主...
沪教：《羚羊木雕》教案设计
沪教：《羚羊木雕》教案设计教学方法学生阅读、讨论与教师的总结启发相结合。教学媒体投影（投影片里的两幅画面，应在两处相关情节的展开中出示）课时安排1课时教学步骤导语相信大家都有好朋友吧，爸爸、妈妈是不是支...
《羚羊木雕》教案17
《羚羊木雕》教案北城英才学校 教学目标：1、分角色朗读课文，把握人物个性化语言。2、体会文中的情感，树立正确的父母观和子女观，建立理解和信任的关系。教学重点：1、分角色朗读课文，把握人物个性化语言。2、体会文...
《羚羊木雕》教学设计19
《羚羊木雕》教学设计【设计理念】1．立足小说故事内容，紧扣小说情节发展，发展学生推理能力。2．分角色朗读，在对话中感受人物形象，说出人物性格，学习人物描写方法。3．通过朗读，培养学生的语感。4．注重发展学生听说读写能...
《羚羊木雕》课内语段阅读训练
《羚羊木雕》课内语段阅读训练阅读下面文字，回答后面问题一我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去...
《羚羊木雕》教学参考（一）
《羚羊木雕》教学参考（一）课文研讨一、整体把握说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了...
《羚羊木雕》导入方法建议
《羚羊木雕》导入方法建议导入一：马克思说：真正的友谊──十分理智的友谊，是人生的无价之宝。你能够对朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最好的考验。这段话是说人生中真正的友谊是无价的，是...
《羚羊木雕》教学反思2
《羚羊木雕》教学反思新里仁口中学 2011年10月11日星期二上午第一节课，我在七年级（3）班上了《羚羊木雕》这课。它讲述的是“我”把父母从非洲带回的贵重工艺品——羚羊木雕送给了我最好的朋友—万芳，父母知道后...
5分钟课堂过关训练（〈羚羊木雕〉）
22 羚羊木雕一件工艺品折射出不同灵魂深处的真实。到底是友谊珍贵，还是金钱珍贵？这要看谁去做评判人，以及评判的价值观、世界观。尤其是上一辈和下一代之间的代沟。这分歧涵盖了众多的东西如思想、行为、语言。...
《羚羊木雕》课堂练习题
一、给加点字注音犄角（ ）树杈（ ）脸颊（ ）怦怦（ ）攥着（ ）撒谎（ ）羚羊（ ）寒颤（ ）二、指出加点词语在句中的含义1．我妈妈是婆婆嘴。（ ）A．多嘴多舌 B．说话罗嗦 C．嘴形干瘪 D．说话缓慢2．万芳是个多么仗义的好朋友。（ ）A．讲义气 B．依仗义气 C．有正...
《羚羊木雕》教学反思3
9月15日第二节课我讲《羚羊木雕》公开课，我把本课的教学目标定位于以下几点：1.整体感知课文，分角色朗读，体会人物的思想情感；2.联系生活，学会与父母、他人沟通，从中获得有益的启示。并以分角色朗读，把握人物个性化语...
15分钟课堂过关训练（羚羊木雕）
22 羚羊木雕班级： 姓名： 1.根据拼音写汉字：非ｚｈōｕ（ ） ｓā（ ）谎 点ｒáｎ（ ） ｙǔｎ（ ）许ｚｕàｎ（ ）着 发ｄǒｕ（ ） 抗ｊù（ ） ｚｈàｎɡ（ ）义2.形声字的构成方式不完全相同的一组是（ ）A.硬 膀 糖 抹 B.爸 芳 管 崩C.想 盒 警 恐 D.闷 问 阁 闻3.最佳抉择：睁开你...
羚羊木雕
羚羊木雕 一、教学目标 1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情； 2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 二、教学重难点 重点：目标1、2 难点：目标1、2 三、教学用时：1课时 四、课型：自读课（以学生讨...
《羚羊木雕》课堂教学实录
师生问好.师:我可以问大家一个问题吗?你曾经送给好朋友礼物吗? :生:有/没有……师:送的是什么能告诉我吗?生:是我自己做的卡片师:他喜欢吗?`生:喜欢生:是一幅挂画QTwNK生:他不喜欢师:哦?生:不过他...
《羚羊木雕》教学参考（二）
《羚羊木雕》教学参考（二）一、作者简介张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧...
张之路：《非法智慧》到《极限幻觉》
张之路：《非法智慧》到《极限幻觉》张之路原本不是写科幻小说的。他写科幻应该是有感而发，甚至是“发愤”之作，因为那时我国的科幻小说创作太不景气了，没有好的作品可以理解，因为出好作品太难了，需要很多条件；没有人...
《羚羊木雕》续写评之二
王茜用美丽的景物写出她高兴的心情，不愧一种很好的写作手法。“当然，我们永远都是最好的好朋友！”万芳露出了笑脸，她拿出了幸福的四叶草——那是我和她一起种下的。就在那一瞬间，我看到五月的晴空缓缓飘过了几朵绵...
《羚羊木雕》主要内容
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第五单元的精读课。这是作者张之路的一篇微型小说。 该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳...
四幕课本剧剧本《羚羊木雕》改编
改编者：北京市樱花园实验学校作者：孙世泉Email：ssssfy@时间：傍晚地点：某家客厅人物：女儿——13岁父亲——40岁母亲——39岁[通往卧室的门，方桌和4把椅子，墙壁上挂着一幅画。]一母亲：（端盆上场、择菜）唉！女人天生就是操心...
羚羊木雕（作者：张之路）
羚羊木雕（作者：张之路） “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。 这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为...
