七年级语文下册期中调研考试试题

一、积累与运用(共20分)

(一)、宁词积累。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)

攒成( ) 祈祷( ) 炽痛( ) 伫直( ) 亘古( )

鲜( )为人知 鞠躬尽cuì( ) 妇rú( ) 皆知义愤填yīng( )

荒草qīqī( ) lán( )语 lī( )歌

(二)诗文默写(8分。)

(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇

静：__________________________________________________，

(2)______________________，关山度若飞

(3) ______________________，明月来相照。

(4) ______________________，影入平羌江水流。

(5)不必说______________________ ______________________，高大的皂荚树，紫红的桑葚：

(6)古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：_________________，_________________。

(三)、文学常识。下列说法不正确的一项是( ) (2分)

A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，的历史背景是普法战争。

C.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。

他还是“唐宋八大家”之一。

D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

(四)语言运用。

(1)下列句子中划线成语使用不当的是( )(2分)

A.他品学兼优，时时以集体利益为重， 处处为他人着想，被评“校园之星”是当之

无愧的。

B.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。

C.眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不暇。

D.西方…些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥呼不同，严重脱离了新闻媒介的基

本道德，真是令人遗憾。

(2)、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(2分)

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是

爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;____________，____________，____________;

读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

二、古诗文阅读(16分)

《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，倍旁

近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传…乡秀才观之。自是指物作诗立就，其

文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自

扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释文中加点的词语(3分)

①或以钱币乞之( ) ②父异( )焉 ③日扳( )

④博士( ) ⑤大有所益( ) ⑥但当涉猎( )

2、翻译下列句子(6分)

(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

_______________________________________________________________________

(2)其诗以养父母、收族为意

_______________________________________________________________________

(3)大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”

_______________________________________________________________________

3、方仲永才能发展变化经历了三个阶段，各有什么特点?(3分)

三个阶段：①童年时期， ___________________。

②少年时期，才思___________________。

③青年时期，才思___________________。

4、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分)

方法：___________________ 目的：___________________

5、吕蒙跟方仲永有什么区别，你从这两个故事中明白了什么?(2分)

答：____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

三、现代文阅读(34分)

(一)《最后一课》(节选)(18分)

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语青是世

界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的

人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样且听讲过，他也从来

没有这样鱼讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东两在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们

的脑子里去。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩

麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1、选词填空。(2分)

①、②处应填( )( )

A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心

2、画波浪线的句子采用了那种修辞手法?这段话有什么深刻含义?(4分)

3、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的

脑子里去。”“可怜”一词的含义是什么?如何理解整句话的意思?(4分)

4、“我觉得他从来没有这么高大’是________描写，“我”觉得先生从来没有这么高大的原因

是________________________________________________________(3分)

5、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除，为什么?

6、选文第二部分中那句话暗示了小说的社会背景________________________ (1分)

7、划横线线部分对韩麦尔先生进行了什么描写?刻画出韩麦尔先生怎样的形象?(2分)

(二)改变一生的闪念(16分)

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一

个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个

陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女

孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟。的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷

书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了…‘个电话号码，却碰巧打剑这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通

过电话.她隐约设想出，那是一个’一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正西临着也许是人生中

最尴尬的境地。犹豫丫片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，存书店里站着一一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的人人们，正恶狠

狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员

说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她

交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑

了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，

如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑

掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。…天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位

年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩

却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是

当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，

解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，

她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说

不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

8、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

_________________________________________________________________

9、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分)

_________________________________________________________________

10、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?(4分)

(1)_________________________________________________________________

(2) _________________________________________________________________

11、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找

出两处相关的描写抄写在下面，并指出运用了哪种描写方法。(4分)

(1) _________________________________________________________________

(2) _________________________________________________________________

12、当女教师问女孩“你找谁?”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女

孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(4分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

16.读完，你对买衣穿衣有了什么新认识?回答两点即可。(4分)

17.根据拼音写汉字，或给下面加点的汉字注音。(3分)

惊cha( ) 闷热( ) 嘹亮( )

18.阅读全文同答：在等待张榜的日子里，“我”的心情发生了怎样的起伏变化?(5分)

19.第④段写炎热的天气有什么表达作刚?(2分)

20.请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批准。 (6分)

21.如果文中的“我”等米的不是金榜题名，而是考试失败，名落孙山，请你写一段

话，对其进行劝勉。(不少于60字;4分)

四、作文(50分)

22.阅读下面的材料，然后按要求作文。

在人生的经历中，无论是你还是他(她)，每个人都会有出色的

表现。在你和他(她)之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对

方……为了实现美好的愿望，只要你和他(她)努力了，付出了，就都是好样的!

请你以“那次，我和他(她)都是好样的”为题，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实

感：②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分;③不

得抄袭：④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。