［教学设计A］ 创意说明:本教案采用了以读带讲兼以学生自学讨论的教学方法，注重培养学生自主、探究、创新的精神,可操作性强。一、情景导入有条件的地方可捉来实物,没条件的可出示图片,让学生根据自己的观察从蝈蝈...

语文版初一上册语文期末检测试题带答案一、基础知识的积累和运用（15+2分）1、请将下面的诗句正确、端正、整洁地书写在田字格内，标点要占格。 （2分）读书破万卷，下笔如有神。2、认真揣摩下列词语，按要求回答问题。（9分）...

第一部分：1．给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字：慷慨（）嬉戏（）y?ng绕（）阴m?i（）2．释词，或根据意思写出相应的词语：⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。死乞白赖：⑵诱人的食物引起了混乱，貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍...

一、教学目的1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；2．学习课文中运用的多种修辞手法；3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。二、教学重点1．深入理解文章含蓄的语言；2．体会文章题目的深...

（一）积累（共13分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）罗素说，生命是一条江，发yuán于远处，wān蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而宛转，中游狭zhǎi而tuān急...

一、说教材《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。学习这个单元，我们要进一步体会不同时代、不同背景情况下不同家庭...

课 题春（二）主备人 班级七年时间 学习目标1、体会比喻、排比等修辞方法的作用；2、学习通过分析关键字词体会作者情感的方法。重点难点1、体会比喻、排比等修辞方法的作用；2、学习通过分析关键字词体会作者情感...

设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。设计特色：体味情感，以情激情。教学流程及设计意...

教学目标：整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。 品味其中揣摩含义丰富的语句。学习自主、合作、探究的学习方式，重在培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、承担责任的情感。（教材分析：《散步》是人教版语文七年级上册...

一、教学目标知识与能力：1、体会融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。2、培养朗诵能力，背诵这篇文章。过程与方法：品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。情感态度与价值观：培养学生观察自然、感悟自然的...

深刻领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。学习生动感人的细节描写。读写结合，锻炼口头表达能力。一、切入点。我有一个难题，想请大家帮我解决一下，可以吗？我有一个学生，他很想买一盘周杰伦的专辑《八度空间》，可...

篇一：人教版(新版)七年级上册语文教学计划七年级新版语文上册教学计划为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想：本期的语文教学工作仍以...

【设计理念】我市为全市各中小学配备了交互式电子白板或触控一体机，为课堂教学提供了便利的辅助平台。为了使这些资源发挥最大的作用，又组织了此次义务教育阶段新媒体新技术教学应用大赛。为此，本节课总体教学策...

[整体设想]：《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创造了短篇小说...

一、教学目标：1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文。3、体会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。二、教学重点、难点：读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。三、课时安排：一课时四、教学准备：课件五、教学过程：（一）情...

复习目标：一、巩固语文基础知识：生字词、作家作品、名言名句、文言文字词的识记等，语文版七年级上语文期中复习教案1、2、3、6单元。二、提高现代文、文言文的阅读能力。三、能熟练地进行语文综合性学习的设计。...

教学目标①反复朗读，感知内容，体会美②理清思路，揣摩词语，品味语言，七年级语文上册《春》教案设计。③联系实际，广泛阅读，开阔视野。教学重点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。课前准备古今中外写春的作品很多，课前...

第四单元教学设计一、单元教学目标：1、能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文，苏教语文七年级上册第4单元教案。2、能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意...

我今天说课的内容是部编教材七年级上册第二单元的综合性学习《有朋自远方来之交友之道》。我将从设计意图、教学过程和课后反思三个方面来说说这堂课的教学设想。首先说一说设计意图。《有朋自远方来》是初中...

一、教学目的：1、背诵课文，理解课文基本内容。2、理解课文表达的主旨。二、教学时间：1课时。三、教学内容与步骤。（一）情景激趣。吴望尧，浙江金华人。40年代在越南经商，抗战胜利后到台湾，继续从事商业。后旅居洪都拉...